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    （1）计算：数学公式
    （2）化简：数学公式．

    解：（1）原式=2+3-2+1=2+2；
    （2）原式=•=-•=-（a-1）=1-a．
    分析：（1）原式第一项化为最简二次根式，第二项利用负数的绝对值等于它的相反数化简，第三项利用负指数幂法则计算，最后一项利用零指数幂法则计算，即可得到结果；
    （2）原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算，同时利用除以一个数等于乘以这个数的倒数将除法运算化为乘法运算，约分即可得到结果．
    点评：此题考查了分式的混合运算，以及实数的运算，分式的加减运算关键是通分，通分的关键是找最简公分母；分式的乘除运算关键是约分，约分的关键是找公因式．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简计算：
    （1）化简：2（5x-4）-3（x+6）-5（x-1）+x；
    （2）先化简，后求值：5（3a2b-ab2）-（ab2+3a2b），其中a=
    1
    2
    ，b=
    1
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）化简：|-2|-（1+
    		2
    ）0+
    		4
     　　　　　（2）求下列各式中x的值：（x-2）2=25．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算题
    （1）化简与求值：（1-
    1
    a+1
    ）÷
    a2-a
    a+1
    ，其中a=
    1
    2

    （2）分解因式：（2x+y）2-（x+2y）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算或解方程或化简求值：
    （1）（x-8y）（x-y）
    （2）（25x2+15x3y-20x4）÷（-5x2）
    （3）|-
    1
    2
    |+
    		(-
    1
    2
    )    2
    +
    3-8

    （4）（2x+3y）2-（2x+y）（2x-y）
    （5）解方程：8x-（x+5）（x-5）=-2-（x+1）（x+3）
    （6）先化简，再求值：[（x2+y2）-（x-y）2+2y（x-y）]÷4y，其中x=3，y=-4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）化简：5
    1
    5
    -
    5
    4
    4
    5
    +
    		45
    ；                （2）解方程x（x-2）+x-2=0．

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