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    设一点P在数轴上原点出发，按以下规则进行：掷骰子时得出的点子数是偶数时向正方向前进点子数，是奇数时向负方向前进点子数，例如掷两回骰子，得出2点和3点，那么，骰子在数轴上－1处．

    (1)掷两回骰子到达数轴上1处的机会是多少？

    (2)掷三回骰子回到原点的机会又是多少？

    答案：
    解析：

    　　(1)掷两回到达数轴1处的情况是(1，2)，(2，1)，(3，4)，(4，3)，(5，6)，(6，5)6种，而所有可能的情况共36种，其发生的机会是；

    　　(2)掷三回回到原点的情况是(2，1，1)，(1，2，1)，(1，1，2)，(6，3，3)，(3，6，3)，(3，3，6)，(1，3，4)，(1，4，3)，(3，1，4)，(3，4，1)，(4，1，3)，(4，3，1)，(5，1，6)，(1，5，6)，(1，6，5)，(5，6，1)，(6，1，5)，(6，5，1)，而所有可能的情况共是216种，所以其发生的机会是．


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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    31、先阅读下列材料，然后完成下列填空：
    点A、B在数轴上分别表示实数 a、b，A、B两点之间的距离表示为|AB|，当A、B两点中有一点在原点时，不妨设A点在原点，如图1|AB|=|OB|=|b|=|b-0|=|a-b|；
    当A、B两点都不在原点时，
    ①如图2，A、B两点都在原点的右边，|AB|=|OB|-|OA|=|b|-|a|=b-a=|a-b|
    ②如图3，A、B两点都在原点的左边，|AB|=|OB|-|OA|=|b|-|a|=-b-（-a）=|a-b|
    ③如图4，A、B两点分别在原点的两边，|AB|=|OB|+|OA|=|b|+|a|=a+（-b）=|a-b|
    综上所述，
    （1）上述材料用到的数学思想方法是
    数形结合、分类讨论
    （至少写出2个）
    （2）数轴上A、B两点之间的距离|AB|=|a-b|．回答下列问题：
    数轴上表示2和5的两点之间的距离是
    3
    ；数轴上表示-2和-5的两点之间的距离是
    3
    ；数轴上表示1和-4的两点之间的距离是
    5
    ；
    （3）数轴上表示x和-1的两点A和B之间的距离是
    |x+1|
    ；如果|AB|=2，那么x为
    1或-3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在数轴上A点表示数a，B点表示数b，AB表示A点和B点之间的距离，且a、b满足|a+2|+（b+3a）2=0
    （1）求A、B两点之间的距离；
    （2）若在数轴上存在一点C，且AC=2BC，求C点表示的数；
    （3）若在原点O处放一挡板，一小球甲从点A处以1个单位/秒的速度向左运动；同时另一小球乙从点B处以2个单位/秒的速度也向左运动，在碰到挡板后（忽略球的大小，可看作一点）以原来的速度向相反的方向运动，设运动的时间为t（秒），
    ①分别表示甲、乙两小球到原点的距离（用t表示）；
    ②求甲、乙两小球到原点的距离相等时经历的时间．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，若点A在数轴上对应的数为a，点B在数轴上对应的数为b，且a，b满足|a+2|+（b-1）2=0．

    （1）求线段AB的长；
    （2）点C在数轴上对应的数为x，且x是方程2x-1=
    12
    x+2的解，在数轴上是否存在点P，使PA+PB=PC，若存在，直接写出点P对应的数；若不存在，说明理由；
    （3）在（1）的条件下，将点B向右平移5个单位长度至点B’，此时在原点O处放一挡板，一小球甲从点A处以1个单位长度/秒的速度向左运动；同时另一小球乙从点B’处以2个单位长度/秒的速度也向左运动，在碰到挡板后（忽略球的大小，可看作一点）以原来的速度向相反的方向运动，设运动的时间为t（秒），求甲、乙两小球到原点的距离相等时经历的时间．

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    科目：初中数学 来源：新课标读想练八年级数学（上） 题型：044

    设一点P在数轴上原点出发，按以下规则进行：掷骰子时得出的点数是偶数时向正方向前进点数；是奇数时向负方向前进点数，例如掷2回骰子，得出2点和3点，那么，骰子在数轴上(－1)处，

    (1)掷两回骰子到达数轴上(1)处的机会是多少？

    (2)掷3回骰子回到原点的机会又是多少？

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