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    如图，九年级数学兴趣小组测量升旗台上旗杆的高度，他们在观测点B处测得A点仰角∠DBA=30°，测得C点的仰角∠DBC=70°，AB=4米．求旗杆上AC的高（精确到0.1米）．（参考数据：sin70°=0.9397，cos70°=0.3420，tan70°=2.7475，数学公式）

    解：在Rt△ABD中，∠DBA=30°，AB=4
    ∴AD=AB=2，
    ∴BD==2．
    在Rt△CBD中，∠DBC=70°
    CD=BD•tan∠DBC=2•tan70°=2×1.732×2.7475=9.5173，
    AC=CD-AD=9.5173-2≈7.5（米）．
    答：旗杆上AC的高约是7.5米．
    分析：在Rt△ABD中利用三角函数求得AD的长，则根据勾股定理即可求得BD的长，然后在直角△CBD中，利用三角函数求得CD的长，则AC即可求解．
    点评：此题主要考查了仰角与俯角的问题，利用两个直角三角形拥有公共直角边，能够合理的运用这条公共边是解答此题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•广阳区一模）九年级数学兴趣小组近期开展了对运动型问题的探究．小明同学提供了一个这样的背景：如图，在?ABCD中，AB=AC=10cm，sin∠ACB=
    45
    ，动点O从A出发以1cm/s的速度沿AC方向向点C匀速运动，同时线段EF从与线段CB重合的位置出发以1cm/s的速度沿BA方向向点C匀速运动．在运动过程中，EF交AC于点G，连接OE、OF．设运动时间为ts（0＜t＜10），请你解决以下问题：
    （1）当t为何值时，点O与点G重合？
    （2）当点O与点G不重合时，判断△OEF的形状，并说明理由．             
    （3）当0＜t＜5时，
        ①在上述运动过程中，五边形BCEOF的面积是否为定值？如果是，求出五边形BCEOF的面积；如果不是，请说明理由．
        ②△EOG的面积是否存在最大值？若存在，请求出最大值；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•梧州一模）如图，九年级数学兴趣小组测量升旗台上旗杆的高度，他们在观测点B处测得A点仰角∠DBA=30°，测得C点的仰角∠DBC=70°，AB=4米．求旗杆上AC的高（精确到0.1米）．（参考数据：sin70°=0.9397，cos70°=0.3420，tan70°=2.7475，
    		3
    =1.732    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读并完成填空．
    九年级数学兴趣小组展示了他们小组探究的过程和发现的结果，内容如下：

    （1）如图1，正三角形ABC中，在AB、AC边上分别取点M、N，使BM=AN，连接BN、CM，发现BN=CM，当M、N改变位置且保持BM=AN时，∠NOC保持不变，请猜测∠NOC的度数：∠NOC=
    60
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    度．
    （2）如图2，正方形ABCD中，在AB、BC边上分别取点M、N，使AM=BN，连接AN、DM，那么AN=DM，且∠DON=
    90
    90
    度．
    （3）如图3，正五边形ABCDE中，在AB、BC边上分别取点M、N，使AM=BN，连接AN、EM，那么AN=EM，且∠EON=
    108
    108
    度．
    （4）在正n边形中，对相邻的三边实施同样的操作过程，也会有类似的结论．请大胆猜测，用一句话概括你的发现：
    以上所求的角恰好等于正n边形的内角
    (n-2)•180°
    n
    以上所求的角恰好等于正n边形的内角
    (n-2)•180°
    n
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，九年级数学兴趣小组测量升旗台上旗杆的高度，他们在观测点处测得点仰角，测得点的仰角，米. 求旗杆上的高(精确到0.1米) .

    （参考数据：，，，）

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