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    图形的对称变换：

    图形上各点的横坐标不变，纵坐标都乘以－1，所得图形与原图形关于________轴成轴对称；图形上各点的纵坐标不变，横坐标都乘以－1，所得图形与原图形关于________轴成轴对称；图形上各点的横坐标、纵坐标都乘以－1，所得的图形与原图形关于________点成________对称．

    答案：
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    23、△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示．
    （1）作出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1，并写出△A1B1C1各顶点的坐标；
    （2）将△ABC向右平移6个单位，作出平移后的△A2B2C2，并写出△A2B2C2各顶点的坐标；
    （3）观察△A1B1C1和△A2B2C2，它们是否关于某直线对称若是，请在图上画出这条对称轴．
    注：考察学生通过对几何图形做不同变换，作出几何对象的大小．位置，特征的变化情况，理解图形的对称，掌握数形结合思想．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    汉字的印章艺术是我国古代的一项重要成就，2008北京奥运会会徽--中国印．舞动的北京一经面世就引起轰动（如图），请问印章艺术运用了图形的
    对称
    对称
    变换；若刻在印章上的字如右图，请运用图形变换知识写出它印在纸上的汉字：
    请见答图
    请见答图
    ．

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    科目：初中数学 来源：2012年广东省中考数学模拟试卷（四）（解析版） 题型：解答题

    △ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示．
    （1）作出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1，并写出△A1B1C1各顶点的坐标；
    （2）将△ABC向右平移6个单位，作出平移后的△A2B2C2，并写出△A2B2C2各顶点的坐标；
    （3）观察△A1B1C1和△A2B2C2，它们是否关于某直线对称？若是，请在图上画出这条对称轴．
    注：考察学生通过对几何图形做不同变换，作出几何对象的大小，位置，特征的变化情况，理解图形的对称，掌握数形结合思想．

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