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科目:初中数学 来源: 题型:
| A种水果/箱 | B种水果/箱 | |
| 甲店 | 11元 | 17元 |
| 乙店 | 9元 | 13元 |
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科目:初中数学 来源:101网校同步练习 初三数学 华东师大(新课标2001/3年初审) 华东师大版 题型:044
如图,在空间中,与定点的距离等于定长的点的集合叫做球面.定点叫做球心,定长叫做半径.球面被经过球心的平面截得的圆叫做大圆.
探究1:当我们把半径为11 cm的足球看成一个球时,假设有一根无弹性的细线恰好能沿足球的大圆紧紧缠绕一周,将细线的长度增加1米后,细线仍以圆形呈现,且圆心为足球的球心.若将细线与足球表面的间隙记为h1(间隙如图所示),求h1的长;(π取3.14,结果精确到1 cm)
探究2:将探究1中的足球分别换成乒乓球和地球,其他条件都不改变.设乒乓球的半径为r,细线与乒乓球表面的间隙为h2;地球的半径为R,细线与地球表面的间隙为h3,试比较h2与h3的大小,并说明理由.
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科目:初中数学 来源:探秘数学 九年级上 题型:044
在第1节第10题中,我们将100名学生的身高作为总体,选取了两个容量为5的样本.
(1)分别计算两个样本的平均数.它们一样吗?
(2)计算总体的平均数,看看两个样本的平均数分别与它相差有多大?
(3)用简单随机抽样的方法选择一个包含20人身高的样本作为样本三:
(4)计算样本三的平均数,将它与总体的平均数进行比较.
(5)小明在用计算器对总体求平均数时遇到了麻烦,计算器每次只允许最多算其中11个数的平均数,小明只好将这100个数按顺序分为10组,前9组每组11个数,最后一组剩下1个数.小明先对这10组数分别求平均值,再将得到的10个数相加除以10.这样计算出来的总体平均数正确吗?碰到这种情况,你有哪些解决问题的好办法?
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科目:初中数学 来源: 题型:
| | A种水果/箱 | B种水果/箱 |
| 甲店 | 11元 | 17元 |
| 乙店 | 9元 | 13元 |
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科目:初中数学 来源:2012年河南省中考模拟试题数学卷 题型:解答题
(本题10分) 随着大陆惠及台胞政策措施的落实,台湾水果进入了大陆市场。一水果经销商购进了A,B两种台湾水果各10箱,分配给他的甲、乙两个零售店(分别简称甲店、乙店)销售。预计每箱水果的盈利情况如下表:
| | A种水果/箱 | B种水果/箱 |
| 甲店 | 11元 | 17元 |
| 乙店 | 9元 | 13元 |
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