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    a2-4b2-a+2b

    解：原式=（a-2b）（a+2b）-（a-2b）
    =（a-2b）（a+2b-1）．
    分析：把原式分为两组：（a2-4b2）和（-a+2b），再把前面一组利用平方差公式分解，然后提公因式a-2b．
    点评：本题考查了因式分解-分组分解法：一般对四项或四项以上多项式的因式分解采用分组分解，分组有两个目的，一是分组后能出现公因式，二是分组后能应用公式．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a、b均为正数，且
    		a2+b2
    ，
    		4a2+b2
    ，
    		a2+4b2
    是一个三角形的三条边的长，那么这个三角形的面积等于
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是某几何体的三视图及相关数据
    （1）①此几何体的名称为
    圆锥
    圆锥
    ；
    ②下面判断正确的是
    D
    D

    A．a＞c；B．b＞c；C．a2+4b2=c2；D．a2+b2=c2
    （2）只用直尺和圆规，在主视图中做出能覆盖此三角形的最小覆盖圆（保留作图痕迹，不必写出作法）
    （3）若主视图都是腰长为4、底边为2的等腰三角形，则这个几何体的侧面展开图的面积为
    C
    C

    A．2π    B．
    12
    π          C． 4π     D．8π

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    所谓配方法其实就是逆用完全平方公式，即a2±2ab+b2=（a±b）2．该方法在数、式、方程等多方面应用非常广泛，如3+2
    		2
    =12+2
    		2
    +（
    		2
    ）2；x2+2x+5=x2+2x+1+4=（x+1）2+4等等．请你用配方法解决以下问题：
    （1）解方程：x2=5+2
    		6
    ；（不能出现形如
    		5+2
    		6
    的双重二次根式）
    （2）若a2+4b2+c2-2a-8b+10c+30=0，解关于x的一元二次方程ax2-bx+c=0；
    （3）求证：不论m为何值，解关于x的一元二次方程x2+（m-1）x+m-3=0总有两个不等实数根．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）化简：（3a2+2b2）-3（a2-4b2）．
    （2）先化简，再求值：（2a2b+2ab2）-[2（a2b-1）+3ab2+2]，其中a=3，b=-2．
    （3）若A=x2-3x-6，B=2x2-4x+6，求：当x=-2时，2A-3B的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    （1）4x-（x-3y）；                      
    （2）（5a2+2b2）-3（a2-4b2）．

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