
解:(1)△APB是直角三角形有两种情况:
作直径AP
2、BP
l,连接P
lA、P
2B,
∴P
2B=AB÷tan∠APB=5,
P
lB=AP
2=5

,
所以PB的长为5或5

;
(2)△APB为等腰三角形时有三种情况:
①PA=PB,
∵∠AOH=∠APB,AB=10
∴OH=

,∴OP=

,PH=

∴S
△APB=

;
②BA=BP,
∴∠GAB=∠APB
在⊙O上取一点P
4使BP
4=BA,连接AP
4交P
1B于G
设AG=k
∵tan∠APB=2
∴BG=2k
由勾股定理得k=2

∴S
△APB=40;
③AB=AP与BA=BP情况相同
∴S
△APB=40.
分析:(1)若△APB为直角三角形,则应分AP是直径,和BP是直径两种情况讨论;
(2)若△APB为等腰三角形,应分PA=PB,BA=BP,AB=AP(与BA=BP情况相同)三种情况进行讨论.
点评:注意分类讨论是解决本题的关键.分类讨论也是初中数学学习的一种重要思想方法.