解:(1)证明:

∵△DEF是等边三角形,
∴∠FDE=60°,
∴∠AMD=∠FDE-∠A=30°,
∴∠AMD=∠A,
∴DM=DA,
∴△ADM是等腰三角形.
(2)解:∵△ADM是等腰三角形,

∴DM=AD=x,FM=4-x,
又∵∠FED=60°,∠A=30°,
∴∠FNM=90°,
∴MN=MF•sinF=(4-x)•

=

(4-x),
FN=

MF=

(4-x).
y=S
△FMN=

MN•FN=

•

(4-x)•

(4-x)=

(4-x)
2.
当0<x≤2时,
y=S
四边形DENM=S
△FDE-S
△FMN=4

-

=-

+

x+2

.
当2≤x<4时,

CD=6-x,
∵∠BCE=90°,∠PDC=60°,
∴PC=

(6-x).
∴y=S
△PCD=

•

(6-x)•(6-x)=

(6-x)
2.
(3)过点M作MG⊥AC于点G,由(2)得DM=x

∵∠MDG=60°,
∴MG=

∴∠MNF=90°
∴MN⊥FC
要使以点M为圆心,MN长为半径的圆与边AC、EF相切,
则有MG=MN
即:

解得x=2.
圆的半径MN=

.
(注:如果学生有不同的解题方法,只要正确,可参考评分标准,酌情给分.)
分析:(1)本题主要通过等角对等边来解决的.
(2)此题的关键是通过解直角三角形求出直角△FMN的MN和FN(用含X的表达式表示出来),从而得出△FMN的面积,再用△FDE的面积减△FMN得面积就得出了Y的面积表达式.注意两种情况.
(3)此题主要通过找出一个简单的等量关系列出方程从而解决问题.
点评:本题主要考查学生对切线的性质,解直角三角形及二次函数等综合知识的理解掌握及运用的程度.解题的关键是运用数形结合的方法,理解题意,将形的问题利用代数方法去解决.