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    已知：△ABC，点D平移△ABC，使点A 移动点D

     

    【答案】

    略

    【解析】略

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    20、已知三角形ABC，点D，平移三角形ABC，使点A移动到点D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    35、已知三角形ABC，点C平移后到点F，作出三角形ABC平移后的三角形DEF．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    12、已知三角形ABC，点D，过点D作三角形ABC平移后的图形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    学完第2章“特殊的三角形”后，老师布置了一道思考题：已知正△ABC，点M、N分别在BC，CA边上，且BM=CN，AM，BN交于点Q．
    （1）试求出图1中∠BQM的度数；
    （2）若将题中的点M、N改为在正△ABC的边BC，CA的延长线上（如图2），且BM=CN，若∠QBM=90°，正△ABC的边长为1，试求出BQ的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    按要求画图并填空：如图，已知三角形ABC及点D，CB⊥AB，B为垂足．
    （1）作直线AD；
    （2）延长AB到E，使得BE=AB，连接CE；
    （3）作射线DE；
    （4）图中线段
    CB
    CB
    的长表示点C到线段AE所在直线的距离．

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