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如下网格图中,每个小三角形的边长都为1个单位,E是正△ABC内一点,以C为旋转中心,将△AEC沿顺时针方向旋转120°得到△A1E1C,再以C为旋转中心,将△AEC沿逆时针方向旋转60°得到△BE2C
(1)试画出△A1E1C及△BE2C;
(2)直接说出△A1E1C和△BE2C有何对称关系?
(3)判断EE1,EE2,E1E2有何数量对称关系?
分析:(1)利用旋转的性质得出对应点坐标得出即可;
(2)利用图象以及旋转角度得出)△A1E1C和△BE2C关于C成中心对称;
(3)利用旋转的性质以及等边三角形的判定与性质得出△E2EE1是直角三角形,进而得出答案.
解答:解:(1)如图所示:△A1E1C及△BE2C即为所求;

(2)△A1E1C和△BE2C关于C成中心对称;

(3)∵△AEC沿逆时针方向旋转60°得到△BE2C,
∴EC=CE2,∠ECE2=60°,
∴△ECE2是等边三角形,
∴∠EE2E1=∠E2EC=60°,
∵EC=E1C,∠ECE1=120°,
∴∠CEE1=∠CE1E=30°,
∴∠E2EE1=90°,
∴△E2EE1是直角三角形,
∴EE
 
2
2
+EE
 
2
1
=E1E
 
2
2
点评:此题主要考查了图形的旋转的性质以及旋转变换,根据已知得出对应点位置是解题关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

请阅读下列材料:
问题:现有5个边长为1的正方形,排列形式如图1,请把它们分割后拼接成一个新的正方形.
要求:画出分割线并在正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形.
小东同学的做法是:设新正方形的边长为x(x>0).依题意,割补前后图形面积相等,有x2=5,解得x=
5
.由此可知新正方形的边长等于两个小正方形组成的矩形对角线的长.于是,画出如图2所示的分割线,拼出如图3所示的新正方形.
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请你参考小东同学的做法,解决如下问题:
(1)如图4,是由边长为1的5个小正方形组成,请你通过分割,把它拼成一个正方形(在图4上画出分割线,在图4的右侧画出拼成的正方形简图);
(2)如图5,是由边长分别为a和b的两个正方形组成,请你通过分割,把它拼成一个正方形(在图5上画出分割线,在图5的右侧画出拼成的正方形简图).
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科目:初中数学 来源: 题型:

某班课题学习小组进行了一次纸杯制作与探究活动,所要制作的纸杯如图所示,规格要求是:杯口直径AB=6cm,杯底直径CD=4cm,杯壁母线AC=BD=6cm,并且在制作过程中纸杯的侧面展开图忽略拼接部分.在这样一个活动中,请你完成如下任务:
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(1)求侧面展开图中弧MN所在圆的半径r;
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(2)若用一个矩形纸片,按如图所示的方式剪出这个纸杯的侧面,求这个矩形纸片的长和宽.
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(3)如果给你一张直径为24cm的圆形纸片,如图中⊙Q,你最多能剪出多少个纸杯侧面?(不要求说明理由),并在图中设计出剪裁方案.(图中是正三角形网格,每个小正三角形的边长均为6cm).
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

作业宝如下网格图中,每个小三角形的边长都为1个单位,E是正△ABC内一点,以C为旋转中心,将△AEC沿顺时针方向旋转120°得到△A1E1C,再以C为旋转中心,将△AEC沿逆时针方向旋转60°得到△BE2C
(1)试画出△A1E1C及△BE2C;
(2)直接说出△A1E1C和△BE2C有何对称关系?
(3)判断EE1,EE2,E1E2有何数量对称关系?

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科目:初中数学 来源:河北省模拟题 题型:解答题

如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长为 1,一段圆弧经过小正方形的顶点 A、B、C。
(1)请完成如下操作:  
①以点O为原点、1为单位长,建立平面直角坐标系;  
②标出所在圆的圆心D,并连接AD、CD。 (尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)
(2)请在(1)的基础上,完成下列问题:
①出点的坐标:C(    )、D(    );
②⊙D的半径为(    )(结果保留根号);
③若扇形DAC是一个圆锥的侧面展开图,则该圆锥的底面,圆的半径为(    )(结果保留π);
④若E(- 8,0),试判断直线EA与⊙D的位置关系,并说明理由。

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