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    观察下图，说明这个图案是怎样变化而来的.?
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    25、下图是根据某市2008年元旦1日至6日最高气温所绘制的条形统计图．
    ①观察条形统计图，写出两条你从这个统计图中获得的信息；
    ②请根据条形统计图中提供的数据，在下面给出的网格中绘制折线统计图；
    ③观察这两幅统计图，判断要反映这六天最高气温的变化情况，是采用条形统计图好，还是折线统计图好？并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    23、下图是一个三角形，已知∠ACB=90°，那么∠A的余角是
    ∠B
    ； 小明用三角尺在这个三角形中画了一条高CD（点D是垂足），得到右图：
    （1）请你帮小明画出这条高；
    （2）在下图中，小明通过观察、认真思考，找出了三对互余的角，你能帮小明把它们写出来吗？
    答：①
    ∠A与∠ACD
    ；  ②
    ∠ACD与∠BCD
    ；    ③
    ∠B与∠BCD
    ．
    （3）∠ACB、∠ADC、∠CDB都是直角，所以∠ACB=∠ADC=∠CDB，小明还发现了另外两对相等的角，请你也仔细地观察、认真地思考分析，试一试，能发现吗？把它们写出来，并请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列各图：
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    （1）第1个图中有1个三角形，第2个图中有3个三角形，第3个图中有6个三角形，第4个图中有
     
    个三角形，…，根据这个规律可知第n个图中有
     
    个三角形（用含正整数n的式子表示）；
    （2）问在上述图形中是否存在这样的一个图形，该图形中共有25个三角形？若存在，请画出图形；若不存在请通过具体计算说明理由；
    （3）在下图中，点B是线段AC的中点，D为AC延长线上的一个动点，记△PDA的面积为S1，△PDB的面积为S2，△PDC的面积为S3．试探索S1、S2、S3之间的数量关系，并说明理由．
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    下图是根据某市2008年元旦1日至6日最高气温所绘制的条形统计图．
    ①观察条形统计图，写出两条你从这个统计图中获得的信息；
    ②请根据条形统计图中提供的数据，在下面给出的网格中绘制折线统计图；
    ③观察这两幅统计图，判断要反映这六天最高气温的变化情况，是采用条形统计图好，还是折线统计图好？并说明理由．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    下图是根据某市2008年元旦1日至6日最高气温所绘制的条形统计图．
    ①观察条形统计图，写出两条你从这个统计图中获得的信息；
    ②请根据条形统计图中提供的数据，在下面给出的网格中绘制折线统计图；
    ③观察这两幅统计图，判断要反映这六天最高气温的变化情况，是采用条形统计图好，还是折线统计图好？并说明理由．

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