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    甲乙两数的和为-23.4，乙数为-8.1，甲比乙大（    ）。
    -7.2
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    在某区的一条小路上，有一些断断续续的台阶，如图是其中的甲、乙两段台阶路的示意图，图中数据（单位：cm）是每级台阶的高度．甲路段数据的方差为S甲2=
    2
    3
    ，乙路段数据的方差为S乙2=
    35
    3
    ，请用所学过的有关统计知识（平均数、中位数、方差和极差）回答下列问题：
    （1）分别求出两段台阶数据的平均数、中位数和极差；
    （2）哪段路走起来更舒服？为什么？
    （3）为方便游客行走，需要重新整修台阶，在台阶数不变情况下，请你对每梯台阶的高度提出合理的整修建议．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两个数的和为10，若甲数为x，那么甲数的3倍与乙数的
    2
    3
    的和用代数式表示为（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某中学为促进课堂教学，提高教学质量，对九年级学生进行了一次“你最喜欢的课堂教学方式”的问卷调查．根据收回的问卷，学校绘制了如下图表，请你根据图表中提供的信息，解答下列问题．

    （1）请把三个图表中的空缺部分都补充完整；

    （2）你最喜欢以上哪一种教学方式或另外的教学方式，请提出你的建议，并简要说明理由（字数在20字以内）．

    编号

    教学方式

    最喜欢的频数

    频率

    1

    教师讲授，学生听

    20

    0.10

    2

    教师提出问题，学生探索思考

    3

    学生自行预学教材，独立思考后质疑

    30

    4

    分组讨论，解决问题

    0.25

    23．（本题10分）已知甲乙两种食物中维生素A和B的含量及甲乙食物的成本如下表：

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某中学为促进课堂教学，提高教学质量，对九年级学生进行了一次“你最喜欢的课堂教学方式”的问卷调查．根据收回的问卷，学校绘制了如下图表，请你根据图表中提供的信息，解答下列问题．

    （1）请把三个图表中的空缺部分都补充完整；

    （2）你最喜欢以上哪一种教学方式或另外的教学方式，请提出你的建议，并简要说明理由（字数在20字以内）．

    编号

    教学方式

    最喜欢的频数

    频率

    1

    教师讲授，学生听

    20

    0.10

    2

    教师提出问题，学生探索思考

    3

    学生自行预学教材，独立思考后质疑

    30

    4

    分组讨论，解决问题

    0.25

    23．（本题10分）已知甲乙两种食物中维生素A和B的含量及甲乙食物的成本如下表：

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