科目:初中数学 来源:冀教版七年级上册数学 第三章代数式 单元巩固与训练 题型:填空题
某校艺术班同学,每人都会弹钢琴或古筝,其中会弹钢琴的人数会比会弹古筝的人数多10人,两种都会的有7人.设会弹古筝的有m人,则该班同学共有_____人(用含有m的代数式表示)
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科目:初中数学 来源:江苏省2018届九年级10月月考数学试卷 题型:解答题
(1)(学习心得)
小刚同学在学习完“圆”这一章内容后,感觉到一些几何问题,如果添加辅助圆,运用圆的知识解决,可以使问题变得非常容易.
例如:如图,在![]()
中,![]()
,![]()
,![]()
是![]()
外一点,且![]()
,求![]()
的度数,若以点![]()
为圆心,![]()
为半径作辅助圆⊙![]()
,则点![]()
、![]()
必在⊙![]()
上,![]()
是⊙![]()
的圆心角,而![]()
是圆周角,从而可容易得到![]()
__________![]()
.![]()
(2)(问题解决)
如图,在四边形![]()
中,![]()
,![]()
,求![]()
的度数.![]()
小刚同学认为用添加辅助圆的方法,可以使问题快速解决,他是这样思考的:的外接圆就是以![]()
的中点为圆心,![]()
长为半径的圆;的外接圆也是以![]()
的中点为圆心,![]()
长为半径的圆.这样、![]()
、![]()
、![]()
四点在同一个圆上,进而可以利用圆周角的性质求出![]()
的度数,请运用小刚的思路解决这个问题.![]()
(3)(问题拓展)
如图,在![]()
中,![]()
,![]()
是![]()
边上的高,且![]()
,![]()
,求![]()
的长.![]()
![]()
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科目:初中数学 来源:江苏省2018届九年级10月月考数学试卷 题型:解答题
已知关于的一元二次方程![]()
有两个实数根
,
.
(1)则
__________;
__________(用含的代数式表示).![]()
(2)如果
,求的取值范围.![]()
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科目:初中数学 来源:2017-2018学年重庆市江津区七年级(上)期末数学试卷 题型:单选题
解方程
,去分母,得( )
A. 1﹣x﹣3=3x B. 6﹣x﹣3=3x C. 6﹣x+3=3x D. 1﹣x+3=3x
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科目:初中数学 来源:2018 人教版数学八年级下册 第十八章 平行四边形 单元检测卷 题型:单选题
如图,将一个边长为4和8的长方形纸片ABCD折叠,使C点与A点重合,则折痕EF的长是( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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