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比较有理数的大小:
(1)-(-1)和-(+2)
(2)-(-0.4)和数学公式
(3)数学公式数学公式
(4)数学公式数学公式

解:(1)∵-(-1)=1,-(+2)=-2,
∴-(-1)>-(+2);

(2)∵-(-0.4)=0.4,|-|=
∴-(-0.4)<|-|;

(3)∵|-|=0.75,|-|=0.7,
∴-<-

(4)∵-|-|=-,|-|=,|-|=
∴-|-|<-
分析:(1)求出两个式子的值,再比较即可;
(2)求出两个式子的值,再比较即可;
(3)求出两个数的绝对值,再根据绝对值大的反而小比较即可;
(4)求出两个数的绝对值,再根据绝对值大的反而小比较即可.
点评:本题考查了有理数的大小比较的应用,注意:正数大于负数,两个负数比较大小,其绝对值大的反而小.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

比较有理数的大小:(1)-
2
5
 
-
1
5
(2)-2.5
 
-|-2.25|

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科目:初中数学 来源: 题型:

比较有理数的大小:-2
0,-3
-7.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列各式比较有理数的大小,错误的是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

比较有理数的大小:-1
9
10
-1
8
9
(填:>=<).

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科目:初中数学 来源: 题型:

比较有理数的大小.
(1)-
5
7
2
3

(2)-8与-5
(3)-
5
7
-
3
4

(4)已知a>b>0,试比较-a和-b的大小.

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