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    16、（x-2）2=4
    分析：利用平方根的意义首先求得x-2的值，进而即可求得x的值．
    解答：解：两边开平方得
    x-2=±2
    ∴x=0或4．
    点评：此题主要考查了利用平方根的定义解方程，解决本题的关键是根据平方根的定义，把二次方程，转化为一元一次方程．
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    7、如图，为了测出山高AC，我们除了要测量仰角∠B外，还要测量
    BC
    的长度，才能求出AC．

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    1、在平坦的草坪上有A，B，C三个小球，且A球和B球相距3米，A球和C球相距1米，则B球与C球距离（　　）

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    下列关于分式的判断，正确的是（　　）
    A、当x=2时，
    x+1
    x-2
    的值为零
    B、当x≠3时，
    x-3
    x
    有意义
    C、无论x为何值，
    3
    x+1
    不可能得整数值
    D、无论x为何值，
    3
    x2+1
    的值总为正数

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    6、已知25x2-36=0，y3+8=0，则x+y的值是
    -3.2或-0.8
    ．

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    如果( )+(-
    2
    3
    )=0    ，则“（　　）”内应填的有理数是（　　）
    A、
    3
    2
    B、
    2
    3
    C、-
    2
    3
    D、-
    3
    2

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    24、若|a|=5，b2=9，且a＜b，求（a+b）2的值．

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    22、把100元钱按照3年定期教育储蓄存入银行，如果到期可以得到的本息共是108.1元，那么这个3年定期教育储蓄的年利率是多少？

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    一个数扩大为原来的m倍，那么它的算术平方根（　　）
    A、扩大到m倍
    B、扩大到m2倍
    C、扩大到
    		m
    倍
    D、不变

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