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    数学公式=________

    -
    分析：根据所给的二次根式可知x＜0，再根据二次根式的性质化成最简．
    解答：x=-．
    故答案是-．
    点评：本题考查了二次根式的性质与化简．解题的关键是注意x的取值．
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知，等边△ABC边长为6，P为BC边上一点，且BP=4，点E、F分别在边AB、AC上，且∠EPF=60°，设BE=x，CF=y．
    （1）求y与x的函数关系式，并写出x的取值范围；
    （2）①若四边形AEPF的面积为4数学公式时，求x的值．②四边形AEPF的面积是否存在最大值？若存在，请直接写出面积的最大值；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    如果一个扇形的弧长是数学公式π，半径是6，那么此扇形的圆心角为


    1. A.
      40°
    2. B.
      45°
    3. C.
      60°
    4. D.
      80°

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    （1）（-8）+（-15）
    （2）数学公式
    （3）（-0.6）+1.7+（+0.6 ）+（-1.7 ）+（-9 ）
    （4）数学公式
    （5）数学公式

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    在数轴上表示-3，4的两个点之间的距离是________个单位长度，这两个数之间的有理数有________个；这两个数之间的整数有________个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知：如图，在△ABC中，AB=AC，D是BC的中点，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F，EF交AD于点G．请找出图中所有的全等三角形，并将它们用“≌”符号表示出来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    我们已经学过几种基本的尺规作图，如：作一个角的平分线．还有“过一个点作已知直线的垂线”也是一种基本的尺规作图．（一）当这个点在这条已知直线上时，可以像图（1）那样作出，OC就是所要求作的垂线；（二）当这个点在这条已知直线外时，作法如下：在直线AB的另一侧任取一点K；以点C为圆心，CK为半径画弧，交直线AB于点E、F；分别以点E、F为圆心，以略大于数学公式EF的长度为半径画弧，两弧相交于点D；经过点C、D画直线m；则直线CD就是所要求作的垂线．
    试回答下列问题：
    （1）在作图（一）中OC为什么是直线AB的垂线？
    （2）（Ⅰ）在作图（二）中，求证：直线m⊥AB．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图，已知∠ACB=∠BDA=90°，要使△ABC≌△BAD，还需要添加一个条件，这个条件可以是________或________或________或________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知，如图，矩形ABCD中，AD=6，DC=7，菱形EFGH的三个顶点E，G，H分别在矩形ABCD的边AB，CD，DA上，AH=2，连接CF．
    （1）若DG=2，求证四边形EFGH为正方形；
    （2）若DG=6，求△FCG的面积；
    （3）当DG为何值时，△FCG的面积最小．

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