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    矩形相邻两条边的长分别为3cm和2cm，则它的面积为________cm2．

    6
    分析：因为矩形的四个角都是直角，所以面积就等于相邻边长的乘积．
    解答：因为矩形的四个角都是直角，
    所以矩形的面积为3×2=6．
    故答案为：6．
    点评：本题考查矩形的性质矩形的四个角都是直角，从而面积等于相邻边长的乘积．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，菱形、矩形与正方形的形状有差异，我们将菱形、矩形与正方形的接近程度称为“接近度”．在研究“接近度”时，应保证相似图形的“接近度”相等．
    （1）设菱形相邻两个内角的度数分别为m°和n°，将菱形的“接近度”定义为|m-n|，于是|m-n|越小，菱形越接近于正方形．
    ①若菱形的一个内角为70°，则该菱形的“接近度”等于
     
    ；
    ②当菱形的“接近度”等于
     
    时，菱形是正方形．
    （2）设矩形相邻两条边长分别是a和b（a≤b），将矩形的“接近度”定义为|a-b|，于是|a-b|越小，矩形越接近于正方形．
    你认为这种说法是否合理？若不合理，给出矩形的“接近度”一个合理定义．精英家教网

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我们知道，正方形是特殊的矩形．设矩形相邻两条边长分别是a和b（a≤b），我们把
    b-aa
    叫做矩形与正方形的“接近度”，则矩形的“接近度”越
    小
    小
    （填“大”或“小”），表示矩形越接近正方形．

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    科目：初中数学 来源：2007年初中毕业升学考试（江苏常州卷）数学（带解析） 题型：解答题

    如图，菱形、矩形与正方形的形状有差异，我们将菱形、矩形与正方形的接近程度称为“接近度”．在研究“接近度”时，应保证相似图形的“接近度”相等．
    （1）设菱形相邻两个内角的度数分别为和，将菱形的“接近度”定义为，于是，越小，菱形越接近于正方形．
    ①若菱形的一个内角为，则该菱形的“接近度”等于        ；
    ②当菱形的“接近度”等于       时，菱形是正方形．

    （2）设矩形相邻两条边长分别是和（），将矩形的“接近度”定义为，于是越小，矩形越接近于正方形．
    你认为这种说法是否合理？若不合理，给出矩形的“接近度”一个合理定义．

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    科目：初中数学 来源：2013年初中数学单元提优测试卷-相似图形（带解析） 题型：解答题

    如图，菱形、矩形与正方形的形状有差异，我们将菱形、矩形与正方形的接近程度称为“接近度”．在研究“接近度”时，应保证相似图形的“接近度”相等．
    （1）设菱形相邻两个内角的度数分别为m°和n°，将菱形的“接近度”定义为|m﹣n|，于是|m﹣n|越小，菱形越接近于正方形．
    ①若菱形的一个内角为70°，则该菱形的“接近度”等于　_________　；
    ②当菱形的“接近度”等于　_________　时，菱形是正方形．
    （2）设矩形相邻两条边长分别是a和b（a≤b），将矩形的“接近度”定义为|a﹣b|，于是|a﹣b|越小，矩形越接近于正方形．
    你认为这种说法是否合理？若不合理，给出矩形的“接近度”一个合理定义．

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    科目：初中数学 来源：2013年初中数学单元提优测试卷-相似图形（解析版） 题型：解答题

    如图，菱形、矩形与正方形的形状有差异，我们将菱形、矩形与正方形的接近程度称为“接近度”．在研究“接近度”时，应保证相似图形的“接近度”相等．

    （1）设菱形相邻两个内角的度数分别为m°和n°，将菱形的“接近度”定义为|m﹣n|，于是|m﹣n|越小，菱形越接近于正方形．

    ①若菱形的一个内角为70°，则该菱形的“接近度”等于　_________　；

    ②当菱形的“接近度”等于　_________　时，菱形是正方形．

    （2）设矩形相邻两条边长分别是a和b（a≤b），将矩形的“接近度”定义为|a﹣b|，于是|a﹣b|越小，矩形越接近于正方形．

    你认为这种说法是否合理？若不合理，给出矩形的“接近度”一个合理定义．

     

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