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若O点是?ABCD对角线AC、BD的交点,过O点作直线l交AD于E,交BC于F.则线段OF与OE的关系是________,梯形ABFE与梯形CDEF是________图形.

相等    成中心对称
分析:根据题意作出图形,然后根据中心对称的性质解答.
解答:解:如图所示,∵?ABCD是中心对称图形,对称中心是对角线的交点O,
∴线段OF与OE的关系是相等,梯形ABFE与梯形CDEF是成中心对称图形.
故答案为:相等,成中心对称.
点评:本题考查了中心对称的性质,平行四边形的性质,作出图形更形象直观,有助于问题的理解.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,矩形ABCD中,AB=
2
,点E是BC边上的一个动点,连接AE,过点D作DF⊥AE,垂足为点F.
(1)设BE=x,∠ADF的余切值为y,求y关于x的函数解析式;
(2)若存在点E,使得△ABE、△ADF与四边形CDFE的面积比是3:4:5,试求矩形ABCD的面积;
(3)对(2)中求出的矩形ABCD,连接CF,当BE的长为多少时,△CDF是等腰三角形?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在直角梯形ABCD中,∠D=∠BCD=90°,∠B=60°,AB=6,AD=9,点E是CD上的一个动点(E不与D重合),过点E作EF∥AC,交AD于点F(当E运动到C时精英家教网,EF与AC重合).把△DEF沿EF对折,点D的对应点是点G,设DE=x,△GEF与梯形ABCD重叠部分的面积为y.
(1)求CD的长及∠1的度数;
(2)若点G恰好在BC上,求此时x的值;
(3)求y与x之间的函数关系式.并求x为何值时,y的值最大?最大值是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

若从矩形一边上的点到对边的视角是直角,即称该点是直角点.例如,如图的矩形ABCD中,点M在CD边上,连接AM、BM,∠AMB=90°,则点M为直角点.若点M、N分别为矩形ABCD的边CD、AB上的直角点,且AB=4,BC=
3
,则MN的长为
3
7
3
7

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科目:初中数学 来源: 题型:

在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=8cm,若将矩形对角线BD对折,使B点与D点重合,
(1)四边形EBFD是什么特殊四边形?请说明理由;
(2)求这个菱形的边长.

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

根据所给的基本材料,请你进行适当的处理,编写一道综合题.
编写要求:①提出具有综合性、连续性的三个问题;②给出正确的解答过程;③写出编写意图和学生答题情况的预测.
材料①:如图,先把一矩形纸片ABCD对折,得到折痕MN,然后把B点叠在折痕线上,得到△ABE,再过点B把矩形ABCD第三次折叠,使点D落在直线AD上,得到折痕PQ.当沿着BE第四次将该纸片折叠后,点A就会落在EC上.
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材料②:已知AC是∠MAN的平分线.
(1)在图1中,若∠MAN=120°,∠ABC=ADC=90°,求证:AB+AD=AC;
(2)在图2中,若∠MAN=120°,∠ABC+∠ADC=180°,则(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由;
(3)在图3中:若∠MAN=α(0°<α<180°),∠ABC+∠ADC=180°,
则AB+AD=
 
AC(用含α的三角函数表示).
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材料③:
已知:如图甲,在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=4cm,BC=3cm,点P由B出发沿线段BA向点A匀速运动,速度为1cm/s;点Q由A出发沿线段AC向点C匀速运动,速度为2cm/s;连接PQ,设运动的时间为t(s)(0<t<2).
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编写试题选取的材料是
 
(填写材料的序号)
编写的试题是:(1)设△AQP的面积为y(cm2),求y与t之间的函数关系式.
(2)是否存在某一时刻t,使线段PQ恰好把Rt△ACB的周长和面积同时平分?若存在,求出此时t的值.
(3)如图(2),连接PC,并把△PQC沿QC翻折得到四边形PQP'C.是否存在某一时刻t,使四边形PQP'C为菱形?若存在,求出此时菱形的边长.
试题解答(写出主要步骤即可):(1)过点Q作QD⊥AP于点D,证△AQD∽△ABC,利用相似性质及面积解答;
(2)分别求得Rt△ACB的周长和面积,由周长求出t,代入函数解析式验证;
(3)利用余弦定理得出PC、PQ,联立方程,求得t,再代入PC解得答案.

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