已知: . . ．()在坐标系中描出各点.画出．()求的面积．()设点在坐标轴上.且与的面积相等.求点的坐标． . . . ． [解析]试题分析:(1)根据A.B.C三点的坐标描出各点.然后再顺次连接即可得, (2)用三角形ABC所在矩形的面积减去周围的三个三角形的面积即可得, (3)分点P在x轴上.y轴上分别进行计算即可得. 试题解析:． ()若在轴上. 则. � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

已知：，，．

（）在坐标系中描出各点，画出．

（）求的面积．

（）设点在坐标轴上，且与的面积相等，求点的坐标．

（）画图见解析；（）；（），，，．【解析】试题分析：（1）根据A、B、C三点的坐标描出各点，然后再顺次连接即可得；（2）用三角形ABC所在矩形的面积减去周围的三个三角形的面积即可得；（3）分点P在x轴上、y轴上分别进行计算即可得. 试题解析：（）如图所示；（）．（）若在轴上，则， ∴， ∴或；若在轴上，则， ...

练习册系列答案

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观察下列两个等式：，，给出定义如下：

我们称使等式成立的一对有理数，为“共生有理数对”，记为（，），如：数对（，），（，），都是“共生有理数对”．

（1）判断数对（，），（，）是不是“共生有理数对”，写出过程；

（2）若（，）是“共生有理数对”，求的值；

（3）若（，）是“共生有理数对”，则（，） “共生有理数对”（填“是”或“不是”）；说明理由；

（4）请再写出一对符合条件的 “共生有理数对”为（注意：不能与题目中已有的“共生有理数对”重复）

（1）（，）；（2）（3）是（4）（，）或（，）【解析】试题分析：（1）利用共生有理数对的定义即可判断；（2）把a，3带入中，得到关于a的一元一次方程，解得a值即可；（3）依据定义判断即可；（4）依据定义写出一对数值即可，注意答案不唯一. 试题解析：（1）-2-1=-3，(-2) ×1+1=-1，-3≠-1，故（，）不是共生有理数对； 3-=，3...

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