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    将式子ab＝cd(a，b，c，d都不等于0)写成比例式，错误的是(　　)

    A. B. C. D.

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    如图所示,在ΔABC中,∠BAC=4∠ABC=4∠C,BD⊥AC,垂足为D,求∠ABD的度数.

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    如图，在正方形ABCD中，E为BC边上一点，连结AE．已知AB=8，CE=2，F是线段AE上一动点．若BF的延长线交正方形ABCD的一边于点G，且满足AE=BG，则的值为________．

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    已知△ABC的三边长分别为a，b，c，且(a－c)∶(a＋b)∶(c－b)＝－2∶7∶1，则△ABC是(　　)

    A. 等腰三角形 B. 等边三角形

    C. 直角三角形 D. 等腰直角三角形

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    科目：初中数学 来源：北师大版九年级上册数学 4.1 成比例线段同步测试卷 题型：单选题

    若2a=3b=4c，且abc≠0，则的值是

    A. 2 B. ﹣2 C. 3 D. ﹣3

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    科目：初中数学 来源：北师大版九年级上册数学 4.1 成比例线段同步测试卷 题型：单选题

    已知a＝0.2，b＝1.6，c＝4，d＝，则下列各式中正确的是(　　)

    A. a∶b＝c∶d B. a∶c＝d∶b C. a∶b＝d∶c D. b∶a＝d∶c

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    科目：初中数学 来源：九年级上册数学1.1 菱形的性质与判定同步练习 题型：解答题

    如图，四边形ABCD是菱形，对角线AC与BD相交于O,AB=5,AO=4,求BD的长.

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    科目：初中数学 来源：人教版七年级数学上册1.2.1有理数同步练习 题型：解答题

    在如图所示的方格中，填入相应的数字，使它符合下列语句的要求：

    (1)5的正上方是一个负整数；

    (2)5的左上方是一个正分数；

    (3)一个既不是正数也不是负数的数在5的正下方；

    (4)5的左边是一个负分数；

    (5)剩下的四格请分别填上正数和负数使方格中正数与负数的个数相同．

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    科目：初中数学 来源：北师大版九年级下学期数学综合滚动练习：二次函数的图象与性质及表达式的确定 题型：填空题

    若点A(－5，y1)，B( )，C()为二次函数y＝x2＋4x＋5的图象上的三点，则y1，y2，y3的大小关系是__________(用“＜”连接)．

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