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    观察图，找出规律．

    求：的值．

    解：图形中（-5）+（-2）-3=-7-3=-10；
    （-6）+6-（-4）=0+4=4；
    （-7）+（-10）-（-18）=-17+18=1，
    依此类推，所求式子=11+（-12）-7=-1-7=-8．
    分析：根据图形中的结果与三个数，列出等式，归纳总结得到规律，将所求式子列出算式，计算即可得到结果．
    点评：此题考查了规律型：数字的变化类，弄清题中的规律是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图．
    （1）已知AB∥CD，EF∥MN，且∠BOH=110°，求∠DHF和∠CGN的度数．
    （2）请你观察（1）中的结果，找出其中的规律，并用文字表述出来．
    （3）根据（2）中的结论，若两个角的两边分别平行，且其中一个角的度数是另一个角的2倍，求这两个角的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察图，找出规律．

    求：的值．

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    科目：初中数学 来源：北大附中题库　七年级数学(上、下学期用)、测试卷十三　平面直角坐标系 题型：044

    如图所示，在直角坐标系中，第一次将△OAB变换成，第二次将变成，第三次将变成．已知A(1，3)，(2，3)，(4，3)，(8，3)，B(2，0)，(4，0)，(8，0)，(16，0)．

    (1)

    观察每次变换后的三角形有何变化，找出规律，按此变换规律再将变换成．求点，点的坐标．

    (2)

    若按(1)找到的规律将△OAB进行了n次变换，得到．找出规律，推测，的坐标．

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    科目：初中数学 来源：2011-2012学年江苏泰兴黄桥初级中学七年级下期中数学试卷（解析版） 题型：解答题

    如图．

    1.已知AB∥CD，EF∥MN，且∠BOH=110°，求∠DHF和∠CGN的度数．

    2.请你观察(1)中的结果，找出其中的规律，并用文字表述出来．

    3.根据(2)中的结论，若两个角的两边分别平行，且其中一个角的度数是另一个角的2倍，求这两个角的度数．

     

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