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k=
-2
-2
时,多项式a2-kab+2b2减去-3a2+2ab-3b2的差中没有ab项.
分析:根据题意列出关系式,去括号合并后,根据差中没有ab项,得到ab项的系数为0,即可求出k的值.
解答:解:根据题意得:(a2-kab+2b2)-(-3a2+2ab-3b2)=a2-kab+2b2+3a2-2ab+3b2=4a2-(k+2)ab+5b2
∵差中不含ab项,
∴-(k+2)=0,
解得:k=-2.
故答案为:-2
点评:此题考查了整式的加减,涉及的知识有:去括号法则,以及合并同类项法则,熟练掌握法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

18、在日常生活中如取款、上网等都需要密码,有一种用“因式分解”法产生的密码,方便记忆,原理是对于多项x4-y4,因式分解的结果是(x+y)(x-y)(x2+y2),若取x=9,y=9时,则各个因式的值是:(x+y)=18,(x-y)=0,(x2+y2)=162,于是就可以把“180162”作为一个六位数的密码,对于多项式x3-4xy2,取x=36,y=16时,用上述方法产生的密码是
36684或36468或68364或68436或43668或46836.
(写出一个即可).

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科目:初中数学 来源: 题型:

7、多项3x3-12x2y+12xy2分解因式时,应提取的公因式是
3x

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:068

当k=_________时,多项时中不含xy项.

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科目:初中数学 来源: 题型:022

当k=_________时,多项时中不含xy项(k值用分数表示).

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

某地由于引入一种植物,对该地区生物多样性造成了一定影响。


科研工作者对此进行了多项研究。请分析回答下列问题:    
(1)某样方内该植物的分布如右图所示,则此样方内该植物的
数量应记为__________株。
(2)用样方法对该植物和本地原有四种植物的种群密度进行调查,结果如下表(单位:株/m2)。请在相应的坐标图中绘出该
引入植物的种群密度变化曲线(在曲线上用字母标注引入植物)。

(3)引入植物造成的后果称为生物入侵,主要的两个原因是______________。
(4)某研究小组为了进一步研究该入侵植物,把
该植物和一种本地植物在一适宜地块内混
合种植,并绘制出两个种群的增长速率曲线
(如右图)。下列相关叙述中不正确的是
____________.       
A.乙为该入侵植物,甲的数量从t3开始减少
B.t1~t3时间内,甲种群的增长曲线呈“S”
C.t2、t4时,甲、乙的数量分别达到最大
D.影响乙种群在t4后变化的主要因素是生存空间和资源等
(5)研究小组利用该植物又进行了种植密度与产量关系的研究。在实验田中划出5块面积和土壤肥力等条件均相同的区域,分别种植数量不等、分布均匀的该植物。待成熟后分别统计平均单株荚果数量、每个荚果中的种子数,结果如下表。

结果反映的规律之一是:平均单株结豆荚数____________;结果反映的另一规律是:平均单荚中种子数量___________。比较不同区域收获种子的总量,说明要获得农作物高产应做到合理密植。

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