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    指北或指南方向线与目标方向线所成的小于90°的水平角叫做方向角．如图，目标方向线OA可以表示为________，OB可以表示为________，OC可以表示为________．其中南偏东45°习惯上又叫做________方向．

    答案：北偏东30°,南偏东45°,北偏西60°,东南
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    26、如图，村A与县城C之间，修有一条笔直的公路AC，其距离为100km．村B在村A的北偏东30方向，与村A的距离为60km，村D在县城C北偏西60°方向，与县城C相距40km．请解决以下问题：
    （1）在图中找出村B和村D的位置；
    （2）若经过村B，修建一条与公路AC平行的公路L，在图中作出公路L；
    （3）若在公路AC段上选取一点P，往村B和村D铺设光缆，要使得铺设的光缆线最短，点P应选在何处？（说明理由）
    提示：作图过程中，用1cm表示20km

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    刘卫同学在一次课外活动中，用硬纸片做了两个直角三角形，见图①、②．图①中，∠B=90°，∠A=30°，BC=6cm；图②中，∠D=90°，∠E=45°，DE=4cm．图③是刘卫同学所做的一个实验：他将△DEF的直角边DE与△ABC的斜边AC重合在一起，并将△DEF沿AC方向移动．在移动过程中，D、E两点始终在AC边上（移动开始时点D与点A重合）．
    （1）在△DEF沿AC方向移动的过程中，刘卫同学发现：F、C两点间的距离逐渐
     
    ．（填“不变”、“变大”或“变小”）
    （2）刘卫同学经过进一步地研究，编制了如下问题：
    问题①：当△DEF移动至什么位置，即AD的长为多少时，F、C的连线与AB平行？
    问题②：当△DEF移动至什么位置，即AD的长为多少时，以线段AD、FC、BC的长度为三边长的三角形是直角三角形？
    问题③：在△DEF的移动过程中，是否存在某个位置，使得∠FCD=15°？如果存在，求出AD的长度；如果不存在，请说明理由．
    请你分别完成上述三个问题的解答过程．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图①、②是小明在一次课外活动中剪的两块直角三角形硬纸板．图①中，∠C=90°，∠A=45°，AC=4cm；图②中，∠F=90°，∠D=30°，EF=6cm．操作：小明将两块三角形硬纸板如图③所示放置，将△ABC的直角边CB与△DEF的斜边DE重合，点B与点E重合，使△ABC沿ED方向向下滑动，当点C与点D重合时停止运动．
    解决问题：
    （1）在△ABC沿ED方向滑动的过程中，A、E两点间的距离逐渐
    变大
    变大
    ．（填“不变”、“变大”或“变小”）．
    （2）假如△ABC沿ED方向以每秒1cm的速度向下滑，小明经过进一步地探究，设想了如下几个问题：
    问题①：当△ABC向下滑动多少秒，A、E的连线与DF平行？
    问题②：在△ABC向下滑动多少秒，以线段DC、AE、EF的长度为三边长的三角形恰好构成直角三角形？
    问题③：在△ABC向下滑动的过程中，是否存在某个位置，使得∠AEC=15°？如果存在，求出下滑时间；如果不存在，请说明理由．请你分别完成上述三个问题的解答过程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：022

    如图，从灯塔上观察，在灯塔东偏北40°的方向上的目标有_________，渔船E在________方向上．

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