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计算:已知数学公式数学公式,试说明a与b的关系.

解:∵ab=(2+3)(2-3)=8-9=-1,
∴a=-
分析:将a与b的值代入ab中计算,得到ab=-1,可得出a与b化为负倒数.
点评:此题考查了分母有理化,求出a、b的值是解本题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图所示,已知B、C两个乡镇相距25千米,有一个自然保护区A与B相距15千米,与C相距20千米,以点A为圆心,10千米为半径是自然保护区的范围,现在要在B、C两个乡镇之间修一条笔直的公路,请问:这条公路是否会穿过自然保护区?试通过计算加以说明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

2010年上海世博会期间,专为残疾人开辟了“绿色通道”.为了使残疾人朋友的通行更加方便,为此需将某一路段的台阶改造成供轮椅行走的斜坡,台阶截面如图所示,已知每级台阶的宽度(如CD)均为0.3m,高度(如BE)均为0.2m,设计斜坡的倾斜角∠A为9°.
(1)求斜坡AC的长度;
(2)如果需要在上坡点A处的左侧留出4米的通道,试判断距离B点7.5米的报刊亭MNPQ是否需要挪走,并说明理由.(说明:(1),(2)的计算结果都精确到0.1米,参考数据:sin9°≈0.16,精英家教网cos9°≈0.99)

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:已知a=2
2
+3
b=2
2
-3
,试说明a与b的关系.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

计算:已知a=2
2
+3
b=2
2
-3
,试说明a与b的关系.

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