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(2013•和平区一模)如图①是边长为40宽为30的矩形纸片的左上角剪下一块长为20宽为10的矩形后剩下的纸片,要通过适当的剪拼,得到一个与之面积相等的正方形.
(Ⅰ)该正方形的边长为
10
10
10
10
;
(Ⅱ)现要求只能用两条裁剪线,请你设计一种裁剪的方法,在图②中画出裁剪线,并简要说明剪拼的过程:
①在CD上截取CG=10,
②画出两条裁剪线BG、EG;
③以点B为旋转中心,把△CBG逆时针旋转90°到△EFH的位置,此时,得到的四边形BGEH即为所求.
①在CD上截取CG=10,
②画出两条裁剪线BG、EG;
③以点B为旋转中心,把△CBG逆时针旋转90°到△EFH的位置,此时,得到的四边形BGEH即为所求.
.
分析:(Ⅰ)把图形化成规则图形进行计算即可;
(Ⅱ)拼接后正方形的边长为
302+102
,它恰是以30和10为两直角边的直角三角形的斜边的长,为此可考虑设法在原钢板上构造两直角边长分别为30和10的直角三角形.
解答:解:(I)∵图形的总面积为:302+102=1000,
∴拼接后正方形的边长为:
302+102
=10
10
,

(Ⅱ)如图,①在CD上截取CG=10,
②画出两条裁剪线BG、EG;
③以点B为旋转中心,把△CBG逆时针旋转90°到△EFH的位置,此时,得到的四边形BGEH即为所求.
故答案为:10
10
.
点评:本题综合考查了正方形的判定、勾股定理的应用和正方形的性质.近年中考中涌现的设计新颖、富有创意的折叠、剪拼与分割等问题,注重对学生动手实践操作、应用意识、学习潜能的考查.
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2
5
2
5
.

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