从近似数的观点看.近似数2.4万和24000这两个数的意义相同吗? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

从近似数的观点看，近似数2.4万和24000这两个数的意义相同吗?

答案：
解析：

答：不同。

（1）精确度不同：2.4万精确到干位，而24000精确到个位。

（2）有效数字不同：2.4万中有两个有效数字2和4，而24000中有五个有效数字2、4、0、0、0。

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科目：初中数学 来源： 题型：

13、甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示．
（1）请填写下表：

（2）请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析：
①从平均数和方差相结合看（分析谁的成绩更稳定）；
②从平均数和中位数相结合看（分析谁的成绩更好些）；
③从平均数和命中9环及以上的次数相结合看（分析谁的成绩更好些）；
④从折线图上两人射击命中环数的走势看（分析谁更有潜力）．

科目：初中数学 来源： 题型：

24、甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如左图所示（实线是甲，虚线是乙）

（1）请填写右表；
（2）请从下列三个不同的角度对测试结果进行分析：
①从平均数和中位数结合看（谁的成绩好些）；
②从平均数和9环以上的次数看（谁的成绩好些）；
③从折线图上两人射击环数的走势看（分析谁更有潜力）．

科目：初中数学 来源： 题型：

20、甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如表格：

回答下列问题：
（1）请你利用右图画出甲、乙两人射靶成绩的折线图．
（2）请你分别求出两人的平均成绩；
（3）请你根据计算说明谁的成绩比较稳定？
（4）从折线图上两人射击命中环数的走势看，谁更具有潜力？

科目：初中数学 来源： 题型：

甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩如图3所示．
（1）请填写下表

（2）请从以下四个不同的角度对这次测试结果进行分析．
①从平均数和方差相结合来看；
②从平均数和中位数相结合来看；
③从平均数和命中9环以上（含9环）的次数相结合来看（分析谁的成绩好些）
④从折线图上两人射击命中环数的走势看（分析谁更有潜力）．

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