甲、乙两站相距480公里,一列慢车从甲站开出,每小时行90公里,一列快车从乙站开出,每小时行140公里.
(1)慢车先开出1小时,快车再开.两车相向而行.问快车开出多少小时后两车相遇?
(2)两车同时开出,相背而行多少小时后两车相距600公里?
(3)两车同时开出,慢车在快车后面同向而行,多少小时后快车与慢车相距600公里?
(4)两车同时开出同向而行,快车在慢车的后面,多少小时后快车追上慢车?
(5)慢车开出1小时后两车同向而行,快车在慢车后面,快车开出后多少小时追上慢车?
|
(1)设快车开出x小时后两车相遇.由题意,得140x+90(x+1)=480,解这个方程,230x=390,所以x=1 (2)设x小时后两车相距600公里.由题意,得(140+90)x+480=600 解这个方程,230x=120,所以x= (3)设x小时后两车相距600公里.由题意,得(140-90)x+480=600,50x=120,所以x=2.4. 即2.4小时后两车相距600公里. (4)设x小时后快车追上慢车.由题意,得140x=90x+480,解这个方程,50x=480,所以x=9.6.即9.6小时后快车追上慢车. (5)设快车开出x小时后追上慢车.由题意,得140x=90(x+1)+480,50x=570,所以x=11.4.即快车开出11.4小时后追上慢车. |
|
此题关键是要理解清楚相向、相背、同向等的含义,弄清行驶过程.故可结合图形分析.(1)相遇问题,画图表示为如图1,等量关系是:慢车走的路程+快车走的路程=480公里.(2)相背而行,画图表示为如图2,等量关系是:两车所走的路程和+480公里=600公里.(3)追及问题,画图表示为如图3,等量关系为:快车所走路程-慢车所走路程+480公里=600公里.(4)追及问题,画图表示为如图4,等量关系为:快车的路程-慢车走的路程=480公里.(5)追及问题,画图表示为如图5,等量关系为:快车的路程=慢车先走1小时的路程+慢车与快车同时走的路程+480公里.
|
科目:初中数学 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
甲、乙两站相距480公里,一列慢车从甲站开出,每小时行90公里,一列快车从乙站开出,每小时行140公里。(此题关键是要理解清楚相向、相背、同向等的含义,弄清行驶过程。故可结合图形分析。)
(1)慢车先开出1小时,快车再开。两车相向而行。问快车开出多少小时后两车相遇?
(2)两车同时开出,相背而行多少小时后两车相距600公里?
(3)两车同时开出,慢车在快车后面同向而行,多少小时后快车与慢车相距600公里?
(4)两车同时开出同向而行,快车在慢车的后面,多少小时后快车追上慢车?
(5)慢车开出1小时后两车同向而行,快车在慢车后面,快车开出后多少小时追上慢车?
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com