如果|-x|=3.求|x+2002|-|x-2003|的值. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如果|－x|=3，求|x+2002|－|x－2003|的值.

答案：－7或5
提示：

先求出x可能的取值，然后计算

练习册系列答案

会考通关系列答案

相关习题

科目：初中数学 来源： 题型：

已知a，b都是正整数，试问关于x的方程x2-abx+

(a+b)=0是否有两个整数解？如果有，请把它们求出来；如果没有，请给出证明．

科目：初中数学 来源： 题型：

若a^m=aⁿ（a＞0且a≠1，m，n是正整数），则m=n．
你能利用上面的结论解决下面的2个问题吗？试试看，相信你一定行！
①如果2×8^x×16^x=2²²，求x的值；
②如果（27^-x）²=3⁸，求x的值．

科目：初中数学 来源： 题型：

如图，在△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BC=1，将另外一个含30°角的△EDF的30°角

的顶点D放在AB边上，E、F分别在AC、BC上，当点D在AB边上移动时，DE始终与AB垂直．
（1）设AD=x，CF=y，求y与x之间的函数解析式，并写出函数自变量的取值范围；
（2）如果△CEF与△DEF相似，求AD的长．

科目：初中数学 来源： 题型：

24、甲自西向东以4m/s的速度行进，乙由南向北以3m/s的速度行进，当乙到达O点时，甲已到达O点以东16m处，如果两人继续前进，求两人相距39m时各自的位置．

科目：初中数学 来源： 题型：

已知关于x的一元二次方程x²+2（m-2）x+m²+4=0的两实数根是x₁和x₂．
（1）求m的取值范围；
（2）如果x₁²+x₂²-x₁x₂=21，求m的值．

同步练习册答案