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    用符号“＞”连结2，-3，-7，应该是


    1. A.
      2＞-3＞-7
    2. B.
      2＜-3＜-7
    3. C.
      2＞-7＞-3
    4. D.
      -3＞-7＞2
    A
    分析：根据正数都大于负数，两个负数比较大小，其绝对值大的反而小比较即可．
    解答：2＞-3＞-7，
    故选A．
    点评：本题考查了对有理数大小比较的应用，注意：正数都大于0，负数都小于0，正数都大于负数，两个负数比较大小，其绝对值大的反而小．
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    用符号“＞”连结2，-3，-7，应该是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在直角梯形ABCD中，AB∥DC，AB⊥BC，∠A＝60°，AB＝2CD，E、F分别为AB、AD的中点，连结EF、EC、BF、CF.

    【小题1】判断四边形AECD的形状（不证明）；
    【小题2】在不添加其它条件下，写出图中一对全等的三角形，用符号“≌”表示，并证明。
    【小题3】若CD＝2，求梯形ABCD的面积。

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    科目：初中数学 来源：2010年兴庆区九年级上学期学业水平检测考试数学卷 题型：解答题

    在直角梯形ABCD中，AB∥DC，AB⊥BC，∠A＝60°，AB＝2CD，E、F分别为AB、AD的中点，连结EF、EC、BF、CF.

    【小题1】判断四边形AECD的形状（不证明）；
    【小题2】在不添加其它条件下，写出图中一对全等的三角形，用符号“≌”表示，并证明。
    【小题3】若CD＝2，求梯形ABCD的面积。

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    科目：初中数学 来源：四川省中考真题 题型：解答题

    在直角梯形ABCD中，AB∥DC，AB⊥BC，∠A=60°，AB=2CD，E、F分别为AB、AD的中点，连结EF、EC、BF、CF。
    ⑴判断四边形AECD的形状（不证明）；
    ⑵在不添加其它条件下，写出图中一对全等的三角形，用符号“≌”表示，并证明。
    ⑶若CD=2，求四边形BCFE的面积。

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知△ABC是等边三角形，D、E分别在边BC、AC上，且CD=CE，连结DE并延长至点F，使EF=AE，连结AF、BE和CF.

    (1)请在图中找出一对全等三角形，用符号“≌”表示，并加以证明.

    (2)判断四边形ABDF是怎样的四边形，并说明理由.

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