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    已知：数学公式，求xy的值．

    解：要使有意义，则，
    解得x=3，
    故y=-2，
    ∴xy=3-2=．
    分析：首先根据二次根式有意义的条件求出x的值，然后代入式子求出y的值，最后求出xy的值．
    点评：本题主要考查二次根式有意义的条件，解答本题的关键是求出x和y的值，本题难度一般．
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    （1）已知2x+1的平方根为±5，求5x+4的立方根．
    （2）已知x+y的算术平方根是3，（x-y）2=9，求xy的值．

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    已知
    		x-3
    +|y+2|=0．求xy的值．

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    已知数学公式+4．求xy的值．

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    阅读下列材料：我们在学习二次根式时，式子数学公式有意义，则x≥0；式子数学公式有意义，则x≤0；若式子数学公式有意义，求x的取值范围；这个问题可以转化为不等式组来解决，即求关于x的不等式组数学公式的解集，解这个不等式组得x=0．请你运用上述的数学方法解决下列问题：
    （1）式子数学公式有意义，求x的取值范围；
    （2）已知：数学公式，求xy的值．

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