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    若
    		5-2
    		6
    =
    		m
    -
    		n
    ，则m=______，n=______．
    ∵
    		3
    ＞
    		2
    ，即
    		3
    -
    		2
    ＞0，
    ∴
    		5-2
    		6
    =
    		2+3-2
    		6

    =
    		(
    		2
    )    2    -2•
    		2
    •
    		3
    +(
    		3
    )    2

    =
    		(
    		2
    -
    		3
    )     2

    =|
    		2
    -
    		3
    |
    =
    		3
    -
    		2
    ，
    又∵
    		5-2
    		6
    =
    		m
    -
    		n
    ，
    则m=3，n=2．
    故答案为：3；2
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

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    （1）求证：AC是△BDE的外接圆的切线；
    （2）若AD=2
    		6
    ，AE=6
    		2
    ，求BD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•门头沟区一模）如图，OA是⊙O的半径，弦BC⊥OA，D是⊙O上一点，若∠ADC=26°，则∠AOB的度数为（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB是⊙O的一条弦，CD⊥AB，垂足为C，交⊙O于点D，点E在⊙上，若∠DEB=26°，则∠OAC的度数为
    38°
    38°
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠ABC=∠DBE=90°，若∠ABD=26°，则∠CBE=
    26
    26
    °．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    学校植物园沿路护栏纹饰由若干个同样的菱形图案组成，如图所示．每增加一个菱形图案，纹饰长度就增加dcm，已知每个菱形图案的长对角线的长是30cm．

    （1）若d=26，则该纹饰要231个菱形图案，求纹饰的长度L；
    （2）当d=20时，若保持（1）中纹饰长度不变，则需要多少个这样的菱形图案？

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