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计算:(1);(2).
评析:两小题都运用异分母的分式加减法则,即异分母的分式相加减,先通分,变同分母的分式,然后再相加减.第(2)小题可以把-a-b当成一项一起通分.
科目:初中数学 来源: 题型:
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