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作业宝如图,已知点A、E、F、D在同一条直线上,AE=DF,BF⊥AD,CE⊥AD,垂足分别为F、E,BF=CE,AB与CD位置有什么关系并说明理由.

解:AB∥CD,
理由如下:
∵AE=DF,
∴AE+EF=DF+EF,
∵BF⊥AD,CE⊥AD,
∴∠BFA=∠CED=90°,
在△ABF和△DCE中,

∴△ABF≌△DCE,
∴∠A=∠D,
∴AB∥CD.
分析:AB∥CD,首先利用SAS证明△ABF≌△DCE,根据全等三角形,对应角相等,可得到∠A=∠D,再根据内错角相等,两直线平行,即可证出AB∥CD,
点评:此题主要考查了平行线的性质,全等三角形的判定,做题的关键是找出证三角形全等的条件.
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科目:初中数学 来源: 题型:

16、如图,已知点D是∠ABC的平分线上一点,点P在BD上,PA⊥AB,PC⊥BC,垂足分别为A,C、下列结论错误的是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知点C为反比例函数y=-
6x
上的一点,过点C向坐标轴引垂线,垂足分别为A、B,那么四边形AOBC的面积为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知点A、B、C、D均在已知圆上,AD∥BC,AC平分∠BCD,∠ADC=120°,四边形ABCD的周长为10cm.图中阴影部分的面积为(  )
A、
3
2
B、
3
-
3
C、2
3
D、4
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知点D为△ABC中AC边上一点,且AD:DC=3;4,设
BA
=
a
BC
b

(1)在图中画出向量
BD
分别在
a
b
方向上的分向量;
(2)试用
a
b
的线性组合表示向量
BD

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知点C为AB上一点,AC=12cm,CB=
23
AC,D、E分别为AC、AB的中点.
(1)图中共有
10
10
线段.
(2)求DE的长.

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