练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

    解答下面问题：

    10490000用科学记数法表示________．

    答案：
    解析：

    1.049×107


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    中国足球甲级联赛于2005年6月11日结束了上半程的最后一轮比赛，积分榜如下表．请你根据表中提供的信息，解答下面问题：
    （1）补全图中的条形统计图；
    名次 队名 场次 胜 平 负 进球 失球 净胜球 积分
    1 厦门蓝狮 13 10 2 1 26 8 18 32
    2 长春亚泰 13 8 4 1 36 12 24 28
    3 广州旧之泉 13 7 4 2 22 6 16 25
    4 江苏舜天 13 6 6 1 20 10 10 24
    5 浙江巴贝绿城 13 7 2 4 20 12 8 23
    6 青岛海信 13 6 4 3 16 14 2 22
    7 河南建业 13 4 5 4 14 15 -1 17
    8 延边 13 5 1 7 22 19 3 16
    9 上海九城 13 3 6 4 20 18 3 15
    10 南京有有 13 3 6 4 20 48 2 15
    11 成都五牛 13 4 1 8 20 30 -10 13
    12 湖南湘军 13 3 2 8 10 25 -15 11
    13 大连长波 13 3 1 9 9 30 -21 10
    14 哈尔滨国力 13 0 0 13 0 39 -39 0
    精英家教网
    （2）求这十四支甲级队在联赛中进球的平均数．（精确到个位）
    （3）进球数20个以上（含20个）的球队占参赛球队的百分数为多少？（精确到1%）
    （4）十四支甲级队在联赛中失球最少是哪个队？负的场次最多的是哪个队？

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的材料，并回答所提出的问题：如图所示，在锐角三角形ABC中，求证：
    b
    sinB
    =
    c
    sinC

    这个三角形不是一个直角三角形，不能直接使用锐角三角函数的知识去处理，所以必须构造直角三角形，精英家教网过点A作AD⊥BC，垂足为D，则在Rt△ABD和Rt△ACD中由正弦定义可完成证明．
    解：如图，过点A作AD⊥BC，垂足为D，
    在Rt△ABD中，sinB=
    AD
    AB
    ，则AD=csinB
    Rt△ACD中，sinC=
    AD
    AC
    ，则AD=bsinC
    所以c sinB=b sinC，即
    b
    sinB
    =
    c
    sinC

    （1）在上述分析证明过程中，主要用到了下列三种数学思想方法的哪一种（　　）
    A、数形结合的思想；B、转化的思想；C、分类的思想
    （2）用上述思想方法解答下面问题．
    在△ABC中，∠C=60°，AC=6，BC=8，求AB和△ABC的面积．
    （3）用上述结论解答下面的问题（不必添加辅助线）
    在锐角三角形ABC中，AC=10，AB=5
    		6
    ，∠C=60°，求∠B的度数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•沙县质检）某公司今年欲投资A、B两种新产品．信息部经过市场调研后得到二条信息：
    信息一：如果单独投资A种产品，所获利润yA（万元）与投资金额x（万元）之间存在某种关系的部分对应值，如表：
    X（万元） 1 2 2.5 3 5
    yA（万元） 0.6 1.2 1.5 1.8 3
    信息二：如果单独投资B种产品，则所获利润yB（万元）与投资金额x（万元）之间存在二次函数关系：yB=ax2+bx，且投资1万元时获利润1.6万元，当投资2万元时，可获利润2.8万元．
    根据以上信息请解答下面问题：
    （1）根据所学过的函数（一次函数、二次函数、反比例函数），确定哪种函数能表示yA与x之间的关系，并求出yA与x的函数关系式；
    （2）求出yB与x的函数关系式；
    （3）如果公司对A、B两种产品共投资15万元，并获得利润10.8万元，求公司对A、B两种产品的投资分别是多少万元．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    某班40名同学在一次数学测试中的成绩如下：（单位：分）
    56、60、63、65、68、70、70、70、72、73、73、74、75、75、78、80、81、81、82、83、83、83、84、84、85、85、86、86、87、87、87、88、88、89、90、91、93、94、97、100
    请解答下面问题：
    分   组 频数累计（画“正”字） 频     数
    50.5～60.5
     
    2
    2
     
     90.5～100.5
     
    5
    5
     
    （1）计算最大值与最小值的差是
    44
    44
    ；
    （2）决定组距与组数：取组距为10，应分为
    5
    5
    组；
    （3）列频数分布表（把表中的空格补充完整）
    （4）画出频数分布直方图．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    先观察下列等式，然后用你发现的规律解答下面问题
    　
    1
    1×2
    =1-
    1
    2
    　   
    1
    2×3
    =
    1
    2
    -
    1
    3
         
    1
    3×4
    =
    1
    3
    -
    1
    4

    （1）填空 
    1
    1×2
    +
    1
    2×3
    +
    1
    3×4
    +…+
    1
    9×10
    =
    9
    10
    9
    10
    ；
    （2）
    1
    1×2
    +
    1
    2×3
    +
    1
    3×4
    +…+
    1
    (n-1)n
    ；
    （3）如果将问题改为如下形式，你还会计算吗？
    1
    1×5
    +
    1
    5×9
    +
    1
    9×13
    ；
    （4）解方程
    x
    1×5
    +
    x
    5×9
    +
    x
    9×13
    +…+
    x
    2009×2013
    =503．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案