如下图所示:O为正三角形ABC的中心.你能用旋转的方法将△ABC分成面积相等的三部分吗?如果能,画出示意图,并标明使他人看得清楚的分割方案.
科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中数学 来源:新教材完全解读 九年级数学 下册(配北师大版新课标) 北师大版新课标 题型:044
如下图所示,要把破残的圆片复制完整,已知弧上的三点A,B,C.
(1)用尺规作图法找出
所在圆的圆心O;(保留作图痕迹,不写作法)
(2)设△ABC是等腰三角形,底边BC=10,腰AB=6,求圆片的半径R;(结果保留根号)
(3)若(2)中的R的值满足m<R<n(m,n为正整数),试估算m和n的值.
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科目:初中数学 来源:新教材完全解读 九年级数学 下册(配北师大版新课标) 北师大版新课标 题型:044
如下图所示,在直角坐标系中,以点A(
,0)为圆心,以2
为半径的圆与x轴交于B,C两点,与y轴交于D,E两点.
(1)求D点的坐标;
(2)若B,C,D三点在抛物线y=ax2+bx+c上,求这条抛物线的解析式;
(3)若⊙A的切线交x轴正半轴于点M,交y轴负半轴于点N,切点为P,且∠OMN=30°,试判断直线MN是否经过所求抛物线的顶点,说明理由.
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科目:初中数学 来源:2007年陕西省初中毕业生学业考试数学模拟试卷(九) 题型:044
一座拱桥的轮廓是抛物线型(如下图所示),拱高6 m,跨度20 m,相邻两支柱间的距离均为5 m.
(1)将抛物线放在所给的直角坐标系中(如下图所示),其表达式是y=ax2+c的形式.
请根据所给的数据求出a,c的值.
(2)求支柱MN的长度.
(3)拱桥下地平面是双向行车道(正中间是一条宽2 m的隔离带),其中的一条行车道能否并排行驶宽2 m、高3 m的三辆汽车(汽车间的间隔忽略不计)?请说说你的理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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