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    已知m≠n，按下列A，B，C，D的推理步骤，最后推出的结论是m＝n．其中出错的推理步骤是

    [　　]

    A．∵(m－n)2＝(n－m)2

    B．∴

    C．∴m－n＝n－m

    D．∴m＝n

    答案：C
    解析：


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知m≠n，按下列A，B，C，D的推理步骤，最后推出的结论是m=n，其中出错的推理步骤是（　　）
    A、∵（m-n）2=（n-m）2
    B、∴
    		(m-n)2
    =
    		(n-m)2
    C、∴m-n=n-m
    D、∴m=n

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知线段AB，按下列要求作图：分别以A、B为圆心，大于
    12
    AB    的相同长度为半径画弧，设两段弧在AB上方的交点为M，连接AM，延长AM到C，使得AM=MC，连接BC（只要保留作图痕迹）．根据所作图形，求证：∠ABC=90°．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知等腰△ABC，按下列要求操作：
    （1）分别过B、C两点画三角形的两条高BD、CE，垂足分别是D和E，标出BD、CE的交点O；
    （2）度量点O到AB的距离：
    0.8
    0.8
    cm；（精确到0.1）
    （3）画射线AO；
    （4）通过猜想和度量，写出一条关于射线AO的结论：

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知四边形ABCD，按下列语句作图（不必写结论），并回答问题．
    （1）过点A作BD的平行线AE，交CB的延长线于点E，连接DE；
    （2）过点D作AE的垂线DF，垂足为点F；
    （3）写出与四边形ABCD面积相等的三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    8分）、已知，，请按下列要求分别求出的值.
    （1）      四舍五入到十分位，并指出近似的有效数字；
    （2）      四舍五入到个位，并指出近似的有效数字.

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