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某班开展以“提倡勤俭节约,反对铺张浪费”为主题教育活动.为了解学生每天使用零花钱的情况,小明随机调查了10名同学,结果如下表:
每天使用零花钱(单位:元)02345
人数12412
关于这10名同学每天使用的零花钱,下列说法正确的是


  1. A.
    平均数是2.5
  2. B.
    中位数是3
  3. C.
    众数是2
  4. D.
    方差是4
B
分析:根据平均数、中位数、众数、方差的定义和计算公式,分别进行计算即可得出正确答案.
解答:这组数据的平均数是(0×1+2×2+3×4+4×1+5×2)÷10=3;
这组数据共有10名同学,
最中间的数是第5个和第6个数的平均数,
则中位数是(3+3)÷2=3;
3出现了4次,出现的次数最多,
则众数是3;
方差=[(0-3)2+(2-3)2+(2-3)2+(3-3)2+(3-3)2+(3-3)2+(3-3)2+(4-3)2+(5-3)2+(5-3)2]=2;
故选B.
点评:此题考查了平均数、中位数、众数以及方差,一般地设n个数据,x1,x2,…xn的平均数为,则方差S2=[(x1-2+(x2-2+…+(xn-2],中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(或最中间两个数的平均数),众数是一组数据中出现次数最多的数据.
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•通州区一模)某班开展以“提倡勤俭节约,反对铺张浪费”为主题教育活动.为了解学生每天使用零花钱的情况,小明随机调查了10名同学,结果如下表:
每天使用零花钱(单位:元) 0 2 3 4 5
人数 1 2 4 1 2
关于这10名同学每天使用的零花钱,下列说法正确的是(  )

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科目:初中数学 来源:通州区一模 题型:单选题

某班开展以“提倡勤俭节约,反对铺张浪费”为主题教育活动.为了解学生每天使用零花钱的情况,小明随机调查了10名同学,结果如下表:
每天使用零花钱(单位:元) 0 2 3 4 5
人数 1 2 4 1 2
关于这10名同学每天使用的零花钱,下列说法正确的是(  )
A.平均数是2.5B.中位数是3
C.众数是2D.方差是4

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科目:初中数学 来源:2013年北京市通州区中考数学一模试卷(解析版) 题型:选择题

某班开展以“提倡勤俭节约,反对铺张浪费”为主题教育活动.为了解学生每天使用零花钱的情况,小明随机调查了10名同学,结果如下表:
每天使用零花钱(单位:元)2345
人数12412
关于这10名同学每天使用的零花钱,下列说法正确的是( )
A.平均数是2.5
B.中位数是3
C.众数是2
D.方差是4

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科目:初中数学 来源: 题型:

某班开展以“提倡勤俭节约反对铺张浪费”为主题教育活动. 为了解学生每天使用零花钱的情况,小明随机调查了10名同学,结果如下表:

每天使用零花钱(单位:元)

0

2

3

4

5

人数

1

2

4

1

2

关于这10名同学每天使用的零花钱,下列说法正确的是

A.平均数是2.5      B.中位数是3        C.众数是2      D.方差是4

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