科目:初中数学 来源:101网校同步练习 初一数学 人教版(新课标2004年初审) 人教版(新课标2004年初审) 题型:044
如图,在△ABC中,∠ABC与∠ACB的平分线交于点I,根据下列条件求∠BIC的度数.
(1)若∠ABC=50°,∠ACB=80°,则∠BIC=________;
(2)若∠ABC+∠ACB=116°,则∠BIC=________;
(3)若∠A=56°,则∠BIC=________;
(4)若∠BIC=100°,则∠A=________;
(5)通过以上计算,探索出您所发现规律:∠A与∠BIC之间的数量关系是________.
证明:
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科目:初中数学 来源:三点一测丛书九年级数学上 题型:059
命题:如图,在锐角△ABC中,BC=a.CA=b.AB=c,△ABC的外接圆半径为R.则
=2R.
证明:连接CO并延长交O于点D.连接DB.则∠D=∠A.
∵CD为O的直径,∴∠DBC=
.在Rt△DBC中
∵sinD=
.∴sinA=
,即
=2R.
同理
=2R.
=2R.
∴
=2R.
请你阅读前面所给的命题及其证明后,完成下面的(1)、(2)两小题:
(1)前面的阅读材料中略去了
=2R和
=2R”的证明过程,请你把
=2R”的证明过程补写出来.
(2)直接用前面阅读材料中命题的结论解题.
已知:如图,在锐角△ABC中,BC=
,CA=
,∠A=
.求△ABC的外接圆半径R及∠C.
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科目:初中数学 来源:2013年辽宁省辽阳市高级中等学校招生考试数学 题型:044
定义:我们把三角形被一边中线分成的两个三角形叫做“友好三角形”
性质:如果两个三角形是“友好三角形”,那么这两个三角形的面积相等,
理解:如图①,在△ABC中,CD是AB边上的中线,那么△ACD和△BCD是“友好三角形”,并且S△ACD=S△BCD.
应用:如图②,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,点E在AD上,点F在BC上,AE=BF,AF与BE交于点O,
(1)求证:△AOB和△AOE是“友好三角形”;
(2)连接OD,若△AOE和△DOE是“友好三角形”,求四边形CDOF的面积,
探究:在△ABC中,∠A=30°,AB=4,点D在线段AB上,连接CD,△ACD和△BCD是“友好三角形”,将△ACD沿CD所在直线翻折,得到△
CD与△ABC重合部分的面积等于△ABC面积的
,请直接写出△ABC的面积.
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提出问题:如图①,在四边形ABCD中,P是AD边上任意一点,△PBC与△ABC和△DBC的面积之间有什么关系?
探究发现:为了解决这个问题,我们可以先从一些简单的、特殊的情形入手:
(1)当AP=
AD时(如图②):
∵AP=
AD,△ABP和△ABD的高相等,
∴S△ABP=
S△ABD .
∵PD=AD-AP=
AD,△CDP和△CDA的高相等,
∴S△CDP=
S△CDA .
∴S△PBC =S四边形ABCD-S△ABP-S△CDP
=S四边形ABCD-
S△ABD-
S△CDA
=S四边形ABCD-
(S四边形ABCD-S△DBC)-
(S四边形ABCD-S△ABC)
=
S△DBC+
S△ABC .
(2)当AP=
AD时,探求S△PBC与S△ABC和S△DBC之间的关系,写出求解过程;
(3)当AP=
AD时,S△PBC与S△ABC和S△DBC之间的关系式为:________________;
(4)一般地,当AP=
AD(n表示正整数)时,探求S△PBC与S△ABC和S△DBC之间的关系,写出求解过程;
问题解决:当AP=
AD(0≤
≤1)时,S△PBC与S△ABC和S△DBC之间的关系式为:___________.
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