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    在下列等式的内填数，内填运算符号，使等号成立（两个算式中的运算符号不能相同）

    解：答案不唯一，如：
    ．
    分析：运算符号不同，可选择加减乘除任意两种，答案不唯一．
    点评：此题考查有理数的混合运算，需灵活掌握各运算法则．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列各式：
    2
    2-4
    +
    6
    6-4
    =2，
    5
    5-4
    +
    3
    3-4
    =2，
    7
    7-4
    +
    1
    1-4
    =2，
    10
    10-4
    +
    -2
    -2-4
    =2，依照以上各式形成的规律，在括号内填入正确的数
     
    ，使等式
    20
    20-4
    +
    ()
    ()-4
    =2成立．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    14、在下列等式的内填数，内填运算符号，使等号成立（两个算式中的运算符号不能相同）：

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列各等式：
    2
    4-2
    +
    6
    6-4
    =2    ；
    5
    5-4
    +
    3
    3-4
    =2    ；
    7
    7-4
    +
    1
    1-4
    =2    ；
    10
    10-4
    +
    -2
    -2-4
    =2    ；
    依照以上各式的规律成立的条件，在括号内填上适当的数，使等式
    20
    20-4
    +
    ()
    ()-4
    =2    成立．

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    科目：初中数学 来源：陕西省同步题 题型：解答题

    在下列等式的内填数，内填运算符号，使等号成立（两个算式中的运算符号不能相同）

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