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    某校实验课程改革，初三年级设罝了A，B，C，D四门不同的拓展性课程（每位学生只选修其中一门，所有学生都有一门选修课程），学校摸底调査了初三学生的选课意向，并将调查结果绘制成两个不完整的统计图，问该校初三年级共有多少学生？其中要选修B、C课程的各有多少学生？

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    一个多边形内角和的度数比外角和的度数的4倍多180度，求多边形的边数。

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    已知一角形的两边分别为5和9，则此三角形的第三边可能是（ ）

    A. 3 B. 4 C. 9 D. 14

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    （1）当a=2，b=4时，求该函数图象的顶点坐标；

    （2）在（1）条件下，P（m，t）为该函数图象上的一点，若P关于原点的对称点P′也落在该函数图象上，求m的值；

    （3）当函数的图象经过点（1，0）时，若A（，y1），B（，y2）是该函数图象上的两点，试比较y1与y2的大小．

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    科目：初中数学 来源：浙江省杭州市拱墅区2018届九年级中考二模试卷数学试卷 题型：填空题

    已知2x（x+1）=x+1，则x=_____．

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    科目：初中数学 来源：浙江省杭州市拱墅区2018届九年级中考二模试卷数学试卷 题型：单选题

    当x=1时，代数式x3+x+m的值是7，则当x=﹣1时，这个代数式的值是（　　）

    A. 7 B. 3 C. 1 D. ﹣7

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    科目：初中数学 来源：江苏省南通市2018届九年级中考模拟考试三数学试卷 题型：填空题

    分解因式：3m(2x―y)2―3mn2＝ ．

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    科目：初中数学 来源：2018年河南省数学中考冲刺模拟试卷 题型：解答题

    已知关于x的方程

    （1）若方程有两个相等的实数根，求m的值，并求出此时方程的根；

    （2）是否存在正数m，使方程的两个实数根的平方和等于224．若存在，求出满足条件的m的值；若不存在，请说明理由．

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