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    直线y=－x＋3向________平移________个单位，得到直线y=－x．

    答案：
    解析：

    下,3


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线l：y=
    43
    x+4    交x轴、y轴于A、B点，四边形ABCD为等腰梯形，BC∥AD，AD=12．
    （1）写出点A、B、C的坐标；
    （2）若直线l沿x轴正方向平移m（m＞0）个单位长度，与BC、AD分别交于E、F点，当四边形ABEF的面积为24时，求直线EF的表达式以及点F到腰CD的距离；
    （3）若B点沿BC方向，从B到C运动，速度为每秒1个单位长度，A点同时沿AD方向，从A到D运动，速度为每秒2个单位长度，经过t秒后，A到达P处，精英家教网B到达Q处，问：是否存在t，使得△PQD为直角三角形？若存在，请求出t的值；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，矩形OABC中，以OA所在直线为x轴，OC所在直线为y轴，建立直角坐标系，点B的坐标为（4，2）．
    （1）A点坐标为
    （4，0）
    （4，0）
    ，C点坐标为
    （0，2）
    （0，2）
    ；
    （2）求直线AC的函数关系式；
    （3）如图2，将直线AC沿y轴正方向平移一个单位长度，交BC于D，交AB于E，分别连接OD、OE，求△ODE的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    平面直角坐标系xOy中，已知定点A（1，0）和B（0，1）．
    （1）如图1，若动点C在x轴上运动，则使△ABC为等腰三角形的点C有几个？
    （2）如图2，直线l是过原点O的一条动直线，过A、B向直线l作垂线，垂足分别为M，N，试判断线段AM、BN、MN之间的数量关系，并说明理由；
    （3）当动直线l运动到如图3的位置时，过A、B向动直线l作垂线，垂足分别为M，N，试判断线段AM、BN、MN之间的数量关系，不需证明． 

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小甲虫从点O出发在一条直线上来回爬行，假定向右爬行的路程记为正数，向左爬行的路程为负数，爬过的各段路程依次为：（单位：厘米）
    +4，-6，-8，+12，-10，+11，-3
    （1）小甲虫最后在点O的什么方向？离点O什么厘米？
    （2）如果每爬1厘米奖励三粒芝麻，那么小甲虫最后一共得到多少粒芝麻？
    （3）在爬行过程中，小甲虫离开点O的最远距离是多少厘米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小虫从某点O出发在一直线上来回爬行，假定向右爬行的路程为正，向左爬行的路程为负，爬过的各段路程依次为（单位：厘米）：+5，-3，+10，-8，-6，+12，-10．
    （1）小虫最后是否回到出发点O？
    （2）在爬行过程中，小虫总共爬行了多少厘米？
    （3）小虫离开出发点O最远多少厘米？

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