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    判断下列方程的求解过程是否正确，说明原因：
    （1）-6x+3x=-1-8．
    解：合并同类项，得-9x=-9．系数化为1，得x=1．
    （2）5x+4x=18．
    解：合并同类项，得9x=18．
    系数化为1，得x=数学公式．

    解：（1）不正确，
    理由是：∵-6x+3x=-1-8，
    合并同类项得：-3x=-9，
    系数化成1得：x=3．

    （2）不正确，
    理由是：5x+4x=18，
    合并同类项得：9x=18，
    系数化成1得：x=2．
    分析：（1）合并同类项（系数-6+3=-3，不是-9），系数化成1即可；
    （2）合并同类项，系数化成1（两边都除以9）即可．
    点评：本题考查了解一元一次方程的应用，主要考查学生的计算能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    25、阅读理解下列材料然后回答问题：
    解方程：x2-3|x|+2=0
    解：（1）当x≥0时，原方程化为x2-3x+2=0，解得：
    x1=2，x2=1
    （2）当x＜0时，原方程化为x2+3x+2=0，解得：x1=1，x2=-2．
    ∴原方程的根是x1=2，x2=1，x3=1，x4=-2．
    请观察上述方程的求解过程，试解方程x2-|x|-2=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    判断下列方程的求解过程是否正确，说明原因：
    （1）-6x+3x=-1-8．
    解：合并同类项，得-9x=-9．系数化为1，得x=1．
    （2）5x+4x=18．
    解：合并同类项，得9x=18．
    系数化为1，得x=
    12
    ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    判断下列方程的求解过程是否正确，说明原因：
    （1）-6x+3x=-1-8．
    合并同类项，得-9x=-9．系数化为1，得x=1．
    （2）5x+4x=18．
    合并同类项，得9x=18．
    系数化为1，得x=
    1
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源：2009-2010学年福建省漳州市华安二中九年级（上）第一次月考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    阅读理解下列材料然后回答问题：
    解方程：x2-3|x|+2=0
    解：（1）当x≥0时，原方程化为x2-3x+2=0，解得：x1=2，x2=1
    （2）当x＜0时，原方程化为x2+3x+2=0，解得：x1=1，x2=-2．
    ∴原方程的根是x1=2，x2=1，x3=1，x4=-2．
    请观察上述方程的求解过程，试解方程x2-|x|-2=0．

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