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    若数学公式，那么以x、y、z为边长的三角形是________三角形．

    直角
    分析：先根据非负数的性质求得x、y、z的值，再根据勾股定理的逆定理判定三角形是直角三角形．
    解答：∵，
    ∴x-4=0，x=4，
    y-3=0，y=3，
    z-5=0，z=5，
    ∵32+42=52，
    ∴以x、y、z为边长的三角形为直角三角形，
    故答案为：直角．
    点评：本题考查非负数的性质、勾股定理的逆定理的应用．判断三角形是否为直角三角形，已知三角形三边的长，只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，⊙O的直径为10，弦AC=8，点B在圆周上运动（与A、C两点不重合），连接BC、BA，过点C作CD⊥AB于D、设CB的长为x，CD的长为y．
    （1）求y关于x的函数关系式；当以BC为直径的圆与AC相切时，求y的值；
    （2）在点B运动的过程中，以CD为直径的圆与⊙O有几种位置关系，并求出不同位置时y的取值范围；
    （3）在点B运动的过程中，如果过B作BE⊥AC于E，那么以BE为直径的圆与⊙O能内切吗？若不能，说明理由；若能，求出BE的长．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，已知点P是线段AB的黄金分割点，且PA＞PB，若S1表示以PA为边的正方形的面积，S2表示长为AB、宽为PB的矩形的面积，那么S1（　　）S2．
    A、＞B、=C、＜D、无法确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若|x-4|+
    		y-3
    +(z-5)2=0    ，那么以x、y、z为边长的三角形是
    直角
    直角
    三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法：
    ①a、b、c是△ABC的三边，若a2+b2≠c2，则△ABC不是直角三角形；
    ②对于反比例函数y=
    k
    x
    ，若k＞0，则y随x增大而减小；
    ③关于x的方程
    x
    x+2
    -2=
    k
    x+2
    的解为负数，则k＞-4；
    ④在△ABC中，∠ACB=90°，BC=a，AC=b，AB=c，AB边上的高CD=h，那么以
    1
    a
    、
    1
    b
    、
    1
    h
    长为边的三角形是直角三角形．
    其中说法正确的是（　　）

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