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    [（+数学公式）-（-数学公式）-（+数学公式）]÷（-数学公式）

    解：[（+）-（-）-（+）]÷（-）
    =（+-）×（-105）
    =×（-105）+×（-105）-×（-105）
    =-15-35+21
    =-50+21
    =-29．
    分析：先省略运算符号并把除法转化为乘法，然后利用乘法分配律进行计算即可得解．
    点评：本题考查了有理数的除法，先把除法转化为乘法运算，再利用乘法分配律是更加简便的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，在矩形ABCD中，B（16，12），E、F分别是OC、BC上的动点，EC+CF=8．
    （1）当∠AFB=60°时，△ABF沿着直线AF折叠，折叠后，落在平面内G点处，求G点的坐标．
    （2）当F运动到什么位置时，△AEF的面积最小，最小为多少？
    （3）当△AEF的面积最小时，直线EF与y轴相交于点M，P点在x轴上，⊙P与直线EF相切于点M，求P点的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    在直角坐标系中，O是坐标原点，点P（m，n）在反比例函数数学公式的图象上．
    （1）若m=k，n=k-2，则k=______；
    （2）若m+n=k，OP=2，且此反比例函数数学公式，满足：当x＞0时，y随x的增大而减小，则k=______．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    反比例函数y=数学公式上的三点（x1，y1）（x2，y2）（x3，y3），若x1＜x2＜0＜x3，则y1、y2、y3按从小到大的顺序是


    1. A.
      y3＞y2＞y1
    2. B.
      y3＜y2＜y1
    3. C.
      y3＜y1＜y2
    4. D.
      y3＞y1＞y2

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    先化简：数学公式，然后给a选取一个合适的值，再求此时原式的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    用半径为3cm扇形可以制作一个底面半径为2cm的无底圆锥，那么该扇形的面积为________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图，已知∠AOC=90°，∠COD比∠DOA大28°，OB是∠AOC的平分线．求∠BOD的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    把多项式mn2-2mn+m分解因式的结果是________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    把4个完全相同的乒乓球标上数字2，3，4，5，然后放到一个不透明的口袋中，第一次任意摸出一个球（不放回），第二次再任意摸出一个球．
    （1）请补充完整下面的树形图：

    （2）根据树形图可知，两次摸出的球所标数字之和是7的概率的多少？

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