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    已知a-b+c=0成立，则方程ax2+bx+c=0必有一根是    ．
    【答案】分析：一元二次方程的根就是一元二次方程的解，就是能够使方程左右两边相等的未知数的值．利用-代替方程中的x，即可得到已知的式子即可确定方程的一个根．
    解答：解：方程ax2+bx+c中若令x=，得到a-b+c；
    又∵a-b+c=0，∴方程ax2+bx+c=0必有一根是-．
    故本题答案为方程ax2+bx+c=0必有一根是-．
    点评：本题主要考查了方程的根的定义，方程的根就是能使方程的左右两边相等的未知数的值．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    22、已知y与x-3成正比例，当x=4时，y=3     
    （1）写出y与x之间的函数关系式；
    （2）y与x之间是什么函数关系；
    （3）求x=2.5时，y的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知变量y与x成反比例，它的图象过点A（-2，3）．求：
    （1）反比例函数解析式
    （2）从A（-2，3）向x轴和y轴分别作垂线AB、AC，垂足分别为B、C，则矩形OBAC的面积为
    6
    6
    ．
    （3）当A点的横坐标为-4时，作AB1、AC1分别垂直于x轴、y轴，B1、C1为垂足，则所得矩形OB1AC1的面积是
    6
    6
    ．
    （4）将A点在图象上任意移动到点A′，作A′B′、A′C′分别垂直于x轴、y轴，B′、C′为垂足，则所得矩形OB′A′C′的面积是
    6
    6
    ．
    由此，你可以结合上述信息得出结论是：
    |K|
    |K|
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）已知y=
    		x-8
    +
    		8-x
    +18，求代数式
    		x
    -
    		y
    的值．
    （2）已知y-2与x成正比例，当x=3时，y=1，求y与x的函数表达式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知y与x+2成正比例，且x=1时，y=-6，又点（a，2）在函数图象上，则a的值为（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知y与2x+1成正比例，且x=-1时，y=2，解答下列问题：
    （1）求y与x的函数解析式；
    （2）当y=10时，求x的值．

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