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    在一幅条形统计图里，用2cm长的直条表示8吨，用________cm长的直条表示20吨．

    5
    分析：利用条形图中直条的高度与表示的吨数成比例，可以直接得出．
    解答：∵2cm长的直条表示8吨，
    ∴，
    ∴20吨需要20÷4=5cm的直条．
    故填：5．
    点评：此题主要考查了条形统计图中，直条高度与所表示数据的关系，题目难度不大．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在一幅条形统计图里，用2cm长的直条表示8吨，用
     
    cm长的直条表示20吨．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下图是根据某世博会门票销售点在2010年3月1日至3月31日期间向个人销售各种门票情况而绘制的两幅不完整的统计图．
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    根据统计图提供的信息解答下列问题：
    （1）在这个月里，该销售点共售出的世博会门票为
     
    张；在扇形统计图中，表示“平日普通票”的扇形圆心角为
     
    度．
    （2）补全上面的条形统计图，并表明张数．
    （3）今年我校参加暑期上海夏令营的师生计划到时参观世博会．带队老师上网了解到：“现在起至2010年4月30日预订的话，票价如下表所示：
    平日票价
    成人普通票（元/张） 150
    学生优惠票（元/张） 90
    但如果2010年5月1日开园后到时再买，则各种票都涨价10元．”这时，预支购票款的后勤老师说：“现在买票，我们的购票款恰好还可以多买2张学生票；如果到去时才买就会有1位老师因票款不够而没票，因为最后买那张票只剩不足20元的钱．”根据以上信息，你能求出我校暑期上海夏令营一共有多少师生去参观世博会吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•山西模拟）某科学技术协会为倡导青少年主动进行研究性学习，积极研究身边的科学问题，组织了以“体验、创新、成长”为主题的青少年科技创大赛，在层层选拔的基础上，所有推荐参赛学生分别获得了一、二、三等奖和纪念奖，工作人员根据获奖情况绘制成如图所示的两幅不完整的统计图，根据图中所给出的信息解答下列问题：

    （1）这次大赛获得三等奖的学生有多少人？
    （2）请将条形统计图补充完整；
    （3）扇形统计图中，表示三等奖扇形的圆心角是多少度？
    （4）若给所有推荐参赛学生每人发一张相同的卡片，各自写上自己的名字，然后把卡片放入一个不透明的袋子里，摇匀后任意摸出一张，求摸出写有一等奖学生名字卡片的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

     在一幅条形统计图里，用2cm长的直条表示8吨，用    cm长的直条表示20吨。

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