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    如图，平移四边形ABCD，使点A移动到点，画出平移后的四边形．

    答案：
    解析：

    　　

    　　评析：作好平行线是关键，还要注意线段的长度要相等．


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，在四边形ABCD中，∠A+∠B=90°，CD∥AB，将AD、BC分别平移到EF和EG的位置．若AD=8cm，CD=2cm，CB=6cm，则AB的长是
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    13、动手操作
    （1）如图：将四边形ABCD进行平移后，使点A的对应点为点A1，请你画出平移后所得的四边形A1B1C1D1．
    （2）过点A1作直线AB的垂线
    A1O
    ，垂足为点O，量得点A1到直线AB的距离约为
    5.1cm
    （精确到0.1）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    3、如图，平行四边形ABCD中，AB=4，点D的坐标是（0，8），以点C为顶点的抛物线y=ax2+bx+c经过x轴上的点A，B．
    （1）求点A，B，C的坐标；
    （2）若抛物线向上平移后恰好经过点D，求平移后抛物线的解析式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，平行四边形ABCD中，AE是BC边上的高，AE是BC沿BC方向平移，使点E与点C重合，得△GFC．
    （1）求证：BE=DG：
    （2）若四边形ABFG是菱形，且AB：BC=2：3，求∠B的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某同学用两个完全相同的直角三角尺重叠在一起（如图①）固定△ABC不动，将△DEF沿线段AB向右平移．
    （1）若∠A=60°，斜边AB=4，设AD=x，两个直角三角尺重叠部分的面积为y，试求出y与x的函数关系式，并写出自变量的取值范围；
    （2）当D移至到什么位置时．四边形CDBF是菱形，并加以证明；
    （3）当D移至AB中点时（如图②），四边形CDBF能否为正方形？若能，请你说明理由；若不能，请你添加一个条件说明四边形CDBF为正方形？
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