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∠A与∠B的两边分别平行,且∠A比∠B的2倍少,则∠B是

[  ]

A.
B.
C.
D.
答案:C
解析:

如图:∠A与∠B的关系为相等或互补,当∠A与∠B相等时,∠A=∠B=30°,当∠A与∠B互补时,∠B=70°,∠A=110°,选C.


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科目:初中数学 来源: 题型:

6、如果∠A与∠B的两边分别垂直,那么∠A与∠B的关系是
互补或相等

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科目:初中数学 来源: 题型:

23、如图所示,已知O是∠EPF的平分线上的一点,以O为圆心的圆与角的两边分别交于点A、B和C、D.
(1)求证:PB=PD;
(2)若角的顶点P在圆上或圆内,(1)中的结论还成立吗?若不成立,请说明理由;若成立,请加以证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

7、如果∠A与∠B的两边分别平行,且∠A比∠B的3倍少36°,则∠A的度数是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

我们学习了“弧、弦、圆心角的关系”,实际上我们还可以得到“圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系”如下:圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系:在同圆或等圆中,如果两个圆心角i两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们对应的其余各组量也相等.(弦心距指从圆心到弦的距离(如图(1)中的OC、OC′),弦心距也可以说成圆心到弦的垂线段的长度.)
请直接运用圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系解答下列问题.
如图(2),O是∠EPF的平分线上一点,以点O为圆心的圆与角的两边分别交子点A、B、C、D.
(1)求证:AB=CD;
(2)若角的顶点P在圆上或圆内,上述结论还成立吗?若不成立,请说明理由;若成立,请加以证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知∠1与∠2的两边分别平行,若∠1=72°,则∠2的度数等于
72或108
72或108
 度.

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