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在等边△ABC中,点E在线段AB上,点D在CB的延长线上,且ED=EC.
(1)当点E为线段AB的中点时,试求数学公式的值;
(2)当点E不是线段AB的中点时,数学公式的值是否发生变化?为什么?

解:(1)过点E作EF⊥BC于F,设等边三角形的边长为2a,
∵点E为线段AB的中点,
∴AE=BE=×2a=a,∠BCE=30°,
∵ED=EC,
∴∠D=∠BCE=30°,
∴∠BED=∠ABC-∠D=60°-30°=30°,
∴BD=BE=a,
==

(2)不变.理由如下:
过点E作EF⊥BC于F,设BD=x,等边三角形的边长为2a,
∵ED=EC,
∴CF=CD=(2a+x),
∴BF=BC-CF=2a-(2a+x)=a-x,
在Rt△BEF中,BE=2BF=2a-x,
∴AE=AB-BE=2a-(2a-x)=x,
==
分析:(1)过点E作EF⊥BC于F,设等边三角形的边长为2a,根据等边三角形的性质求出AE,BE的长,再求出∠D=∠BED,根据等角对等边的性质可得BD=BE,然后代入求解,再根据算术平方根的定义求解即可;
(2)过点E作EF⊥BC于F,设BD=x,等边三角形的边长为2a,再根据等腰三角形三线合一的性质表示出CF,然后求出BF,再根据30°角所对的直角边等于斜边的一半求出BE的长度,从而得到AE的长度,然后代入求解,再根据算术平方根的定义解答即可.
点评:本题考查了等边三角形的性质,等腰三角形三线合一的性质,算术平方根的定义,直角三角形30°角所对的直角边等于斜边的一半的性质,熟记性质并准确识图,作出辅助线是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

22、如图,在等边△ABC中,点D为AC中点,以AD为边作菱形ADEF,且AF∥BC,连接FC交DE于点G.
(1)求证:△ADB≌△AFC;
(2)写出图中除(1)以外的两对全等三角形(不要求写证明过程).

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科目:初中数学 来源: 题型:

在等边△ABC中,点D为AC上一点,连接BD,直线l与AB,BD,BC分别相交于点E,P,F,且∠BPF=60度.
(1)如图1,写出图中所有与△BPF相似的三角形,并选择其中一对给予证明;
(2)若直线l向右平移到图2,图3的位置时(其它条件不变),(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请写出来(不证明),若不成立,请说明理由;
(3)探究:如图1,当BD满足什么条件时(其它条件不变),PF=
12
PE?请写出探精英家教网究结果,并说明理由.
(说明:结论中不得含有未标识的字母)

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科目:初中数学 来源: 题型:

在等边△ABC中,点D为AC上一点,连接BD,直线l与线段BA、BD、BC分别相交于点E、P、F,且∠BPF=60°.
(1)如图1,写出图中所有与△BDC相似的三角形,并选择其中一对给予证明;
(2)若直线l向右平移,与线段BA、BD、BC或其延长线分别相交于E、P、F,请在图2中画出一个与图1位置不尽相同的图形(其它条件不变),此时,(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请写出来(不证明),若不成立,请说明理由;精英家教网
(3)探究:如图1,当BD满足什么条件时(其它条件不变),△BPE的面积是△BPF的面积的2倍?请写出探究结果,并说明理由.(说明:结论中不得含有未标识的字母).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在等边△ABC中,点D为AC上一点,连结AB,BD,BC分别相交于点E,P,F,且∠BPF=60°
(1)写出图中所有与△BPF相似的三角形,并选择其中一对给予证明;
(2)探究:当BD什么条件时(其它条件不变),PF=
12
PE?请写出探究结果,并说明理由.(说明:结论中不得含有未标识的字母)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在等边△ABC中取点P,使得PA,PB,PC的长分别为3,4,5,将线段AP以点A为旋转中心顺时针旋转60°到线段AD,连接BD,下列结论:
①△ABD可以由△APC绕点A顺时针旋转60°得到;②点P与点D的距离为3;③∠APB=150°;④S△APC+S△APB=6+
9
4
3

其中正确的结论有(  )

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