观察图,并分析它的形成过程.
科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044
2002年8月在北京召开的世界数学大会的会徽取材于我国古代数学家赵爽的《勾股圆方图》,如图所示,它像一个风车,欢迎来自五湖四海的朋友,同时蕴涵我国灿烂的古代文明,你能用旋转的观念分析它的形成吗?并自己设计一个图案,表达自己的意愿.
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科目:初中数学 来源: 题型:044
2002年8月在北京召开的世界数学大会的会徽取材于我国古代数学家赵爽的《勾股圆方图》,如图所示,它像一个风车,欢迎来自五湖四海的朋友,同时蕴涵我国灿烂的古代文明,你能用旋转的观念分析它的形成吗?并自己设计一个图案,表达自己的意愿.
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科目:初中数学 来源:新课标三维目标导学与测评 数学八年级上册 题型:044
如图是从万花筒中观察到的一个图形,它可以看作是以一个什么图案为“基本图案”形成的?试用两种方法分析它的形成过程.
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